中学作文微格教学之记叙文写人浅谈
◎ 何丹
记叙文是写人叙事为主的文章，中心思想主要靠所塑造的人物形象来变现。在概况人物形象时要注意结合文中的具体内容，学会从事件中提炼人物的性格特点；一定要概括全面，因为人物的性格特点往往是多方面的，在文中也会表现为多面性；另外不要忽略了人物的基本特点，例如家境、职业、外貌等。
应注意：
（1）主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点；
（2）抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析归纳其心态;
(3) 注意侧面描写，其中常包蕴着作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用；
（4 ）结合人物的年龄、身份、地位等加以分析。
例如：《皇帝的新装》人物形象分析：
皇帝：是一个昏庸、虚伪、愚蠢、自欺欺人的人。
“诚实的”老大臣、“诚实的”官员：自私、虚伪、愚蠢、胆怯、自欺欺人。
他们的共同特征是自私、虚伪、愚蠢和欺骗。
作者抓住了每个人的性格特征，注意了他们的年龄、身份、地位的不同，准确、传神地描写了人物的神态、语言、动作、特别是人物心理，表现可每个人物的异与同。比如，同是写看“布料”，皇帝、老大臣和那位官员的表现就各不相同。写老大臣，细写其神态，两次写了他的“看”。先写他“眼睛睁得特别大”“越睁越大”，这是真看。既写出了他什么也没看到的惊，又刻画出了他那一副衰朽的样子。在写他“一边说，一边从他的眼镜里仔细的看”，则是假看，写出他的骗，装出仔细看的样子骗人。写那位官员，只写“看了又看”。这一描写的变化，不仅有详有略，而且准确地表现了他们的年龄和性格的差别。
而写记叙文除了我们上面所提到的几个基本特点以外，写人的作文还应从以下五个方面注意把握：
一、抓住典型形象描写
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、要有语言和行动描写
“ 言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、用真情真言写人
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
四、各具情状抓好描写
写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。
人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
五、环境描写突出
结合课文分析环境描写描写环境、烘托人物、突出中心，总是生活在一定的环境之中.记人的文章,离不开环境的描写.或述社会环境、或绘自然环境、或写活动场面,为作品中的人物创设生活和行动的场所、既能增强文章的真实性,又能介绍背景,渲染气氛、揭示人物的个性。
在同一阶级中，人物语言又因性格脾性不同而有所差异。有的快人快语，毫无曲折避讳；有的话里有话，喜欢旁敲侧击；有的文过饰非，华丽辞藻掩盖着种种缺陷；有的光明磊落，朴素话语表露着赤诚心灵。不同'性格的人，都有它们各自的独特的表达方式。在《三国演义》中，刘备、关羽、张飞访孔明两次不遇，面对此事，三人各有各的言论。 关羽说“想诸蔼亮有虚名而无实学，故避而不敢见”透露了此公的骄矜自负；张飞说“他如不来，我只用一条麻绳缚将来”，这充分表现了他的粗豪憨直；而刘备则坚持说“昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶”，这显示了他的气度宽宏、礼贤下士。
其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发，而是要抓住他的特点。 特点就在于少，在于精。
比如你可以描写这个人有口吃，很害羞。通篇只要强调他的口吃，口吃时的眼神，表情，举止；口吃时的氛围，在什么情况下口吃等等就可以了。这样别人就算不知道这个人的生辰八字，也会记得在你笔下有这么一个害羞口吃的可爱人物。
（作者单位：四川省资中县双龙职业中学）
