浅析青少年网络成瘾的原因及对策
◎ 王中儒
在社会进入信息化的今天，青少年在享受网络带给他们的种种优越性的同时，也越来越多地面临着网络负面影响的挑战。其中一个严重的问题就是部分青少年沉湎于网络从而导致“互联网成瘾综合症”。对青少年身心健康造成极大的伤害。所以，积极探讨网络成瘾对青少年的危害及其对策就成为当前的一个重要课题。
一、青少年网络成瘾的因素
网络游戏是导致青少年网络成瘾的第一大因素
调查表明，网络游戏用户已经达到1.2亿人，在18岁以下的网民中，有73.7%的青少年网民都玩过网络游戏。网络游戏以进口的品种居多，达95％以上，且暴力游戏占很大比重，有些还含有色情成分。长期玩网络游戏对学生会产生文化意识的影响，也容易引发正在成长中的孩子性格冲动。可以说，网络游戏的一些内容，对中小学生成长或者对其意识形态、价值观的形成都会产生消极影响。类似的案例常见诸于报端，如北京某校三位14岁的少年沉迷网游结伴出走，离家12天杳无音讯一17岁高二女生“网瘾”发作丧失人性，竟然挥刀砍伤母亲……
网络聊天是青少年网络成瘾的第二大诱因
网络聊天工具的隐蔽性，使其备受青年人青睐。我国一些省市对中小学生上网目的的调查显示，网络聊天的比例均在40％左右，是学生上网的主要目的之一。应该说，网络聊天是一种典型的以计算机为媒介的交流方式，本是一种中性工具，但如不能恰当地使用，则同样会带来严重的后果。据重庆市一项对中学生网上交友的调查及心理分析表明，在网络聊天中，网上交友的比例占53.99％，较为普遍。
网上交友的进一步发展就是“网恋”，虽然所占比例不大，但事实证明，网上恋爱带给青少年学生的更多的是身心伤害。而对于那些采取极端方式如离家出走去寻找自己“美好未来”的青少年来说，有的甚至付出了生命的代价!
除了网上交友、网上恋爱，一些网络犯罪分子也利用聊天室向青少年学生传播色情信息，随时寻找自己的猎物。换句话说，谁也不能保证和你聊天的不是一个随时准备伤害你的危险人物。
网络色情成瘾是危害青少年身心健康的第三大毒瘤
网络色情成瘾是指对网上色情内容的上瘾。网络的一个主要优越性就是海量信息。信息既然海量，就不免泥沙俱下。在色彩缤纷的网络信息中，色情信息对于阅历不足的青少年来说，一方面世界观、人生观、价值观尚未完全确立，另一方面又对这类网站最好奇、最冲动，且缺乏自律，一旦沉沦其中，后果不堪设想。
二、如何防治网络成瘾对青少年带来的危害
网络成瘾对青少年学生带来了极大的危害，已成为全社会的共识，那么要避免这一现象对青少年学生的危害应采取哪些措施呢?我认为，虽然表面看来网络成瘾是青少年学生自身的行为，但只有集中学生、家长、学校及全社会的力量，形成合力，才能解决这一难题。
首先，打击网络犯罪，营造绿色网络环境
网络成瘾现象表面上看虽然是青少年学生自身的行为，但在其背后却有着各种各样的诱因。因此，我们首先应净化网络环境，还青少年学生一片网络净土。这其中主要包括对网络犯罪分子的打击和网络道德规范的建立。
对于那些非法建立色情网站、向青少年传播色情等不良信息，以及利用网络聊天工具对青少年实施网络诱骗和攻击的人，应坚决予以打击。在网络世界中，不仅需要法律的强制，更需要道德的规范，这是人们对当前互联网发展的深刻认识。因为网络是一个法律权威弱化的世界，通过伦理、道德手段约束网络行为就成为当务之急。同时，在制定网络道德规范的同时，一定要建立有效的监督机制，以此来重建网络秩序。
其次，通过技术手段过滤不良内容，净化网络环境
除了在社会上对网络犯罪分子予以坚决打击之外，学校和家庭也应行动起来，在青少年经常上网的场所运用技术手段，过滤网络不良信息以及非法活动，确保青少年有一个安全的上网环境。过滤的对象主要包括网络色情信息，含有暴力、色情部分的网络游戏，主题不适合青少年学生的聊天室等。对这些内容的有效屏蔽，可以大大减少其对青少年学生的诱惑，在一定程度上降低网络成瘾者的比例。当前，随着技术手段的不断丰富，国内外已采取多种方式对付网络不良信息和非法活动。这方面的主要经验有：对网上内容进行分级和过滤，对传播不良信息的服务提供商予以封锁；在学校、家庭以及公共网吧中，给计算机安装网络不良信息的过滤装置，以便自动锁住网络不良信息；在校园网中大力发展防火墙技术，隔离不良信息及非法活动；建立网络CA认证制度，网络行为者必须持“身份证”才能进行网络活动，这样可以追踪其活动轨迹进行事后追查等。
第三，深入开展有关的网德教育，对网络成瘾者进行及时救助
当前，对于广大教育工作者来说，应及时地将网德教育提上议事日程。学校可结合网络，不定期开展专题活动，对学生进行网德教育。由于学校上网时间、环境的限制，当前学生上网的主要场所仍是家里，因此也应重视家长在网德教育方面所能起到的作用。这就要求家长要学习计算机网络知识，提高运用网络的能力，使他们能和孩子一样驾驭网络，从而共同面对出现的各种问题。学校也应向家长介绍网络成瘾等负面效应的危害，使他们能及时注意孩子的行为，规劝其形成健康的上网方式。由于网络成瘾行为与学生的心理方面的问题有很大关系，所以建议学生家长在平时及时倾听孩子的呼声，和他们多沟通、多交流，了解他们内心的想法和苦闷，给他们减轻压力，排忧解困，使他们拥有健康的心理。这是解决网络成瘾行为的关键。
在对学生进行网德教育的同时，对那些已经患有网络成瘾症的青少年学生，有关方面应采取积极措施，予以救助。国内外大量实践证明，网络成瘾者在外界积极的心理治疗下是可以戒掉“网瘾”，重新享受健康的网络生活的。
网络时代的到来已不可避免，只要我们把握住网络的利与弊，掌握正确的育人方法，就一定能克服“网络成瘾症”等负面影响给青少年带来的危害，防止网络这把“双刃剑”对学生的伤害。
（作者单位：宁夏中卫市第二中学）
