特色幼儿园绘本阅读活动指导策略的研究
◎ 武亚俊
摘要：绘本阅读是幼儿重要的学习方法之一，也是启蒙幼儿思维的重要手段。绘本阅读不仅可以丰富幼儿的文化视野，还能有效的启发幼儿的审美意识，实现幼儿最早阶段的艺术启蒙。但在当前阶段的幼儿绘本阅读指导中，仍然有一些问题存在，只有将这些问题及时的消除，才能为幼儿带来更加有效地绘本阅读指导。本文分析了现阶段幼儿园绘本阅读指导中存在的问题，同时针对性的提出了一些行之有效的应对策略。
关键词：幼儿园；绘本阅读；教学探究
绘本凭借着其优美的画面和多样性的形式，得到了幼儿群体的普遍喜爱。由于幼儿的理解能力和思维方式较为稚嫩，在阅读绘本的过程中，教师的指导方法可以对幼儿的阅读质量造成很大的影响。如何更好地为幼儿带来绘本阅读指导，是现阶段幼儿教师面临的主要课题。
一、现阶段幼儿园绘本阅读中存在的问题
1．没有尊重幼儿的情感体验。
在现阶段的幼儿园绘本阅读活动中，虽然很多教师已经认识到了绘本的重要价值，却依然没有采取合理的绘本阅读教学方式。很多教师依然采用边范读边提问的方式，以帮助幼儿理解绘本中蕴含的哲理和内容。幼儿也在教师的引导下，完成了对绘本内容的学习。这种方式虽然可以在一定程度上帮助孩子塑造世界观，但却桎梏了孩子创造思维的成长，甚至扼杀了幼儿宝贵的想象力和创造力。
2．没有选取合适的绘本阅读教材。
恰当的绘本教材是幼儿园开展高效绘本阅读活动的重要前提，但在实际的阅读活动中，很多教师却没有基于儿童的思维方式和理解能力去选择绘本。部分幼儿园盲目的选择一些具有较高知名度的绘本来开展阅读活动，这些绘本大多是外国绘本，虽然画质优美且内容丰富。但由于东西方存在的文化差异，很多内容是孩子无法理解的。另一方面，幼儿园的孩子也存在年龄差距，不同年龄孩子的阅读兴趣也存在很大差异。
二、开展绘本阅读活动的有效策略
1．注重情感体验实现幼儿的启蒙教育。
绘本的显著特征就是图文并茂，在内容和形式上更加符合幼儿的理解能力，幼儿可以借助绘本轻松地对外界进行认知。教师在指导幼儿阅读绘本时，可以引导孩子对人物的举止和神态进行思考，让孩子感受角色的心理变化，同时发展孩子自身的抽象思维和逻辑思维能力。孩子本身就具备高度的想象力和创造思维，即使只通过对画面的欣赏也能理解绘本的大意。
好的绘本不但色彩精美，构图巧妙，而且每张图画都蕴含着丰富的内涵。不同的图像之间也能呈现出独特的叙事关系，给人们一种直达心底的温暖与感动。因此，教师在教学过程中要格外注重对绘本的选择。绘本是幼儿最早期的启蒙读物，对幼儿未来的发展有着重要的影响。从这个角度来说，教师必须考虑到幼儿的实际体验，以多元化的态度为幼儿选取真正有价值的绘本。例如《月亮，晚安》、《多多什么都爱吃》这些经典的绘本材料，可以有效地实现对幼儿审美意识的熏陶和培养。只有选择正确的绘本，才能更加有效地开展绘本阅读教育。
2.丰富阅读方式提升幼儿的阅读兴趣。
在开展绘本阅读活动的过程中，教师要重新确认自身的定位，时刻认识到幼儿才是绘本阅读的主体对象。教师需要保护幼儿丰富的想象力与创造思维，在开展阅读指导时更多的担任引导任务，相信幼儿的能力。这样才能让幼儿逐渐掌握正确的阅读方法与技能，才能逐渐提升自我阅读的能力，进而增强绘本阅读的启蒙教育效果。另一方面，为了更好地提升幼儿对绘本阅读的兴趣，教师也让学生采取不同的方式来进行阅读，从而使绘本阅读变得更加多样化。
首先，教师可以对绘本进行一些处理，例如遮罩部分内容，让幼儿根据自身的生活经验和思考方式对故事的后续进行猜想。例如，在阅读《狐狸爸爸鸭儿子》这本绘本时，教师就可以将绘本的后半部分用曲别针固定起来。然后让孩子们根据前面的故事情节来猜测“狐狸爸爸”接下里的故事走向，这样幼儿就可以结合自身经验畅所欲言。不仅可以获得一定的成就感不满足感，还能有效提升幼儿的阅读兴趣。
其次，为了更好地培养孩子的动手操作能力和表达能力，教师还可以带领孩子根据已知的故事内容，自己来绘制绘本。例如在阅读了《小黄与小蓝》绘本后，教师就可以让孩子把自己和朋友的故事通过颜色的形式绘制成绘本。孩子们刚刚结束阅读，自然还有着强烈的学习兴趣。这样不仅可以加深孩子对绘本内容的印象，还可以通过实践让孩子的综合能力得到增长。
3．塑造阅读环境提升幼儿的绘本阅读效果。
除了以上两点之外，教师还可以通过塑造阅读环境的方式，提升幼儿的实际阅读效果。为了达到这一目的，教师还可以从方式和内容两个角度入手，提升幼儿的阅读体验。随着网络信息技术的发展，多媒体设备已被广泛应用于幼儿教育领域。幼儿自身的理解能力和思维方式还不够成熟，如果教师可以将绘本以视频的方式来为幼儿进行播放。不仅可以显著地提升幼儿的阅读兴趣，还能同时给幼儿带来画面和声音的双重感官刺激。另一方面，教师可以为幼儿制定一个周期式的阅读时间，例如在午饭后，教师就可以安排幼儿进行阅读。这样幼儿才能有充分的阅读时间，可以亲自去体验绘本的内容和感情。
综上所述，绘本阅读对幼儿的成长与发育有着重要的作用。不仅可以显著地提升幼儿的审美意识，还能让幼儿的语言组织能力、逻辑分析能力同时得到显著地增长。教师需要清晰地分析现阶段绘本阅读活动中存在的问题，同时为幼儿带来更好的绘本阅读教育。这样才能让孩子们更好的认识生活，促使幼儿健康快乐的成长。
参考文献：
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（作者单位：新疆维吾尔自治区和田地区于田县“双语”幼儿园）
