陪伴使高考复习更高效
◎ 王东进
摘要：陪伴是最好的教育，只有在班主任的陪伴下，才会使高考复习更高效。温情是最坚强的意志，朴实是最简洁的名片，执着是最深情的拥抱，包容是最耐心的等待，等待，花会静静地开，而花的色彩会让明媚的六月格外地妖娆。
关键词：陪伴；教育；学习环境；依靠；爱心；复习高效
孩子的成长需要一盏灯，特别是在孩子小的时候，来自父母的光亮更为重要。而这道光，就是陪伴。父母陪伴的时光，是孩子的阳光课堂，有父母的陪伴，孩子才会走得更好更远。香港第五任行政长官林郑月娥在中央电视台采访中说到：陪伴是最好的教育。我深深体会到这句话的真正含义，作为高考备考中的孩子们，一天中的大部分时间都在学校里，他们更需要班主任的陪伴和关爱，而在高三这一年的班主任工作里，更让我真正体会到了陪伴的重要性，它会使高考复习更高效。
一、陪伴可以营造良好的学习环境
我们班里有几个学生很喜欢学习，但都有偏科现象。还有几个学生从不学习，但他们也不想辍学，想参加高考后上一个不错的专科学校。基于班里学生的这些情况，我开了一次有关提高学习效率的主题班会，在和学生座谈后，提出了许多规定：譬如严禁手机出现在教室里（包括我在内）；严禁上课、午自习、晚自习出现睡觉或者不认真听讲等现象；严禁早中晚有迟到现象等。在要求学生做到之前，我首先做到，即使我没有课，我也会早早地到教室里陪伴他们，我也在认真地学习自己的业务。记得有几天下午，在教师餐厅匆匆吃完饭，我就进了教室，当时的时间离下午放学只有三十分钟。我老远就看见我们班几个学生上厕所都是小跑，嘴里还嘀咕着：“这老班不吃饭呀！神速呀！”我们班的学生到校时间总比其他班早，早上早十分钟，下午早半个小时，我总会比他们早到五分钟。而且，我们班里的学习环境很舒适，窗明几净，干净整洁，有点像家的感觉。就是这样悄无声息地陪伴，让孩子们有了一种存在感和归属感，信心满满地走过了四季，而且硕果累累。良好的学习环境，为学习好的孩子们营造了一个氛围，让不想学习的学生都学了起来。
二、陪伴使孩子有了依靠
刚进入高三时，我们班有个长得很清秀的男孩，他很有礼貌，谈吐优雅，刻苦学习，但成绩很差。他的母亲对他的学习成绩很担忧，怕他考不上大学。在学校举办的一次演讲比赛活动中，他脱颖而出，以绝好的口才获得了二等奖。后来我建议他学习了编导这个专业，在与家人商量后，他去西安参加了专业课集训两个月，在年底的专业课考试中，他以刚压线分数过关了。打那以后，这孩子更加自信了，家长更是激动不已。可更棘手的问题来了，离高考只有三个月了，可孩子的六科成绩加起来还不到200分。根据去年的高考成绩，至少也要270分左右才能考上艺术的本科。我也很着急，与五位科任教师约谈后，设计了一套适合这孩子的复习方案。半个月后的一次考试成绩下来后，让我们彻底绝望了，总分160分，理科呀？怎么才能在两个多月的时间内提高到录取分数线呢，真是太难了。他的母亲也想了很多办法，譬如：单独请老师给辅导数学，但效果不明显。后来就只能多鼓励孩子，按照之前约谈的方案继续进行着，无论怎样，我们都没有放弃这孩子。
作为班主任的我，更是一直都对孩子充满信心，陪伴左右，在心里上关注，在思想上淡化高考。我要让孩子明白，担当不是空洞的励志口号，是严谨的细节，是具体的行动，体现在切实的学习计划中，体现在完成学校老师的要求中，体现在与同学的互助互帮中，体现在持之以恒的毅力中。我细心察觉孩子的情绪变化，及时给予孩子鼓励、欣赏，守护好他的担当。每天晚上我都会在11：30给他打电话，检查他是否坚持学习到我规定的时间，并询问他是否喝过牛奶，告诉他第二天的天气情况，然后怎样穿衣才不会生病等日常琐事，让他在心里上放松。就这样陪伴，我一直坚持到高考结束，也许是我的陪伴感动了天地，这孩子以高出8分的成绩考上了编导的本科，圆了他的大学梦，这让家长好感动！更多的是感激！其实正是这种爱心的陪伴，才让孩子有了依靠，让孩子有了信息，让孩子有了收获！
三、陪伴给学生学法上的指导
我们学校的高三教学备考安排，都是我们学校多年积累的成熟体系，是老师们集体智慧的结晶，体现了很强的科学性和专业性，毫不夸张地说，只要不折不扣地按照学校安排和老师要求做到位，高考成绩会如人所愿的。
我们班有一个年龄最小胖乎乎很可爱的女孩，高一时就是我给她代课，那时我就注意到她了，高二时她分到我带的班直到高考完。她遵守纪律，团结同学，热爱学习，是个人见人爱的好学生。高三时，她很努力地学习着每门科目，是我们班的高考目标生，她的其它科目成绩都很好，就是物理和英语偏科很严重。而她在这两科上花费的时间也很多，但见效不大。我就很重视她的学习，和五位科任教师座谈之后，我们在教学过程中采取了很多措施，比如课堂提问，课后检查落实练习，午自习、晚自习在教室给单独辅导，各门科目另外给配了近五年的高考热点专题训练，让她在完成其它任务时，再附加了一部分学习内容。复习了一段时间后，成绩好的科目有所提高，偏科的两门科目成绩并没有太大改变。于是我与英语老师分析了孩子的现状，利用晚自习时间一对一给她辅导，在三月份的一次考试时，初见成效，英语从40分提高到了55分。我与英语老师确信，这样的辅导是有效的，就一直坚持到高考。而我则在高三的生活中还给孩子做了后勤保障工作，她的周围坐的都是纪律性强，认真学习的学生，相互间只有竞争互不干扰。每天我都在她来之前进教室，给她指导学习，检查各门功课的落实情况，我和她开玩笑说坐姿会影响答题，她都会欣然接受。在高考临近一周的时间里，我给她调整了复习模式，让她把六科目的错题摘录本在考前认真过一遍，把做过的五年高考题再研究一遍，利用这些时间再把课本快速翻阅一遍，并让家长下午接回家，晚上孩子在家复习，因为我怕其他学生高考前离别的情绪会影响到她。我们学校好多年都没考过理科本科生了，我当时也不敢想结果，我只想陪着孩子扎实地走过每一步，用心地指导她复习好每门科目。高考成绩出来时，孩子以总分417分考上了二本，英语考了83分（这是她所有考试以来的最好成绩了），她实现了我们学校高考理科成绩七年零突破的学校记录。孩子高兴极了，家长更是激动的说不出话来。人常说：陪伴是最常情的告白。而我知道：守得住平淡，用心地付出，才见得了彩虹！
从事教育事业的人都知道：班主任工作好难，而且工作中遇到的学生问题是你想象不到的，往往一个问题学生的背后都有一个问题家庭，家庭的复杂程度更是千变万化，要解决这些问题更是难上加难，但我们班主任工作也要坚持不懈地去从事，而且我们要做好准备：长期努力从事这项工作的热情和使命，因为我是站在一线的党员教师，党员教师会始终忠诚于党的教育事业，无怨无悔。十六年的班主任工作经历让我深有体会，我有时想变成超人，无所不能的那种。与孩子们讲理是有点困难，但用爱心来陪伴孩子们，特别是那些后进生孩子，他们会很感动，他们会很感激你，很佩服你的。很多教育家说：好学生成就好老师。但我想说：基础差的学生如果在你的悉心呵护下健康地成长，最终成功了，那你就一举成名了，它的震慑力会更强。但是教育没有捷径，更不是轰轰烈烈的，它很平淡，甚至很多年不会出现涟漪，它需要奉献，不求回报的那种。我希望从事教师这份职业的朋友们，不忘初心，能用自己的一生为这平凡的事业献出最初的承诺吧！
参考文献：
香港第五任行政长官林郑月娥育儿观《陪伴是最好的教育》
（作者单位：陕西省定边职业教育中心）
