维护学生心理健康的几点想法
◎ 周凤英
摘 要：学生心理问题是班主任工作的面临地愈来愈来突显的问题。怎样解决好学生的心理问题，要多方考虑，做细活。教师自己首先要有心理上的准备，要保持一颗平和的心理，怀着一颗爱学生的心。交流的前提是真诚，不是为解决一个问题，而是为学生终生负责。多与学生和家长沟通，引导学生建立正确的人生观和世界观。养成健康的情趣。
关键词：爱 真诚 沟通 活动
社会发展愈来愈快，各种传媒迅速发展，报纸、电视、移动通讯、网络的普及，使学生认识世界、认识社会的途径越来越宽，信息量每日几乎几何级数增长。然而这些信息良莠不齐，正面因素固然很丰富；负面因素的影响更是不可小视。有一位教师曾感叹说：“我半天的苦口婆心不如网上几张图片。”更有人慨叹当今学生不好教，不好管。归根结底，是学生心理健康教育的问题。本文试就此问题谈几点看法，交流几点实践工作中的做法。
1、保持一颗平和的心理，怀着一颗关爱学生的心。特级教师魏书生说过：作为老师，不能怨自己的学生不好教，就像一个医生不能怨病人得的病不好治一样。对于心理出现问题的学生，更需要老师对他们的爱，如果一开始就以批评指责的态度，是根本无法打开学生心灵，无法给予指导，无法引导学生的。这一点，教师甚至要比他们的父母付出得更多，这也是教师这个职业的要求，也是教师职业神圣之所在。每一个教师都要有这方面的准备。
2、与学生真诚沟通。此类学生从小不善于与人交往，或养成了与人交流的不良习惯，或善狡辩，或一言不发。在这种情况下，要把自己摆在与学生平等的地位上，真诚地与学生沟通，用自己的真心，打开学生心灵之门。这需要耐心和恒心。抱着一个帮助学生解决问题的想法，会有各种办法解决的。当然，实践中有复杂的不可预知的情况、困难，特别的班主任老师，更要调整好心态。
3、多与家长沟通，适当引导家长教育孩子的方法。班主任老师在每一学期初的一个月，最好能够走到大部分学生的家，与家长沟通，了解学生及家长、家庭教育的具体问题，有很多事就可以防患于未燃。作为普通教师，亦不要放过每个与学生家长交流的机会。真心为学生好，家长是感受得到的，也愿意真诚的与教师交流对孩子的教育方法。在这样的时候，就要适时适当适度地引导家长正确的教育学生，甚至促使家长有意识的去学习如何教育孩子。可以推荐一些书籍、报刊、电视节目、网络资源。比如中国教育台的《西部教育》等诸多节目，山东卫视的《天下父母》，各种教育访谈，李镇西、魏书生等特级教师对家长的指导专著，各种教育网站，国外家庭社会教育信息等等。如果家庭教育能与学校教育协调好，学生的心理健康教育就会事半功倍；如果协调不好，甚至互相唱反调，就会事倍而功半。实践中看，家长的工作做好了，学生工作也做好一半了。
4、引导学生建立健康的人生观、世界观。有个著名的故事，周恩来总理少年时代即以“为中华之崛起而读书”鸿志。我们现在学生，上学没有明确的目标，声声充耳的是家长告诉他们学习不好将来没有出息之类的话，学生反应早就听烦听厌听不进去的听了。实践中看，很多出现心理健康问题的学生是没有人生观、世界观或者没有正确的人生观世界观。他们当中还流行一句话“生的伟大，活得憋屈”，生活颓废不愿吃苦耽于享乐不愿学习。要解决他们的心理问题，就要从人生观、世界观入手。我们采取的办法：首先依据他们的兴趣，介绍名人的奋斗历程，特别是曾经走过弯路的名人故事和经困难奋斗不息的名人故事。介绍图片、影像等等。其次引起学生自己探求励志故事、影片，引导学生有向上的心态，萌生积极人生的念头。我们常介绍的如周星驰、刘德华、周杰伦、梅艳芳、成龙等明星的拼搏历程，易于引起学生的兴趣。还有《阿甘正传》《悲惨世界》等著名影片。
5、引导带领学生参加劳动和社会公益活动，使他们体会磨炼中成长、助人的快乐。让学生走出自己小圈子，从另外一个角度去看看眼前的大千世界，培养他们吃苦的能力，锻炼他们的心志，培养他们的社会责任感、家庭责任感和学校责任感，开展一系列活动，如给父母做顿饭、捡一块垃圾等等实践性强的活动。活动不必写什么体会、总结，可以写日记、可以交流，方式可用学生喜欢的，比如“烛光报告会”，QQ聊天、电子邮件等等，重在学生心理的变化，不在于什么材料的积累，时刻记得是为学生心理健康服务，不是为了完成某项工作。
6、引导学生开展读书活动、体育活动，按照自己的兴趣和特长，做些有意义的事。读书是人的天性，其实人人都有阅读想望的，只是机械化、公式化的阅读使学生对读书失掉了兴趣。读书可以沟通古今、与哲人伟人对话，提升自己的品位。做感兴趣的体育活动，在活动中建立良好的心态，逐步引导学生走出心理误区，保持心理的健康。
实践中，还有许多办法，还会有更多办法。学生的心理健康问题复杂而多变，我们教师应对也需要不断丰富。一切为了学生，为了学生的一切。
（作者单位：吉林省桦甸市第九中学）
