加强德育教学 促进学生成长
◎ 班 萍
目前，我国德育教育工作面临众多的挑战与机遇，要想促进德育教育工作持续发展，就应当充分认清德育教育工作的重要性，认清发展局势，有效指导各项工作。教师在教育教学活动过程中，除了教授学生教材中的内容之外，还应该教会学生学会做人的道理，使学生将来走向社会中，能够成为一个良好的社会公民，有遵守道德和法制的意识，提高学生综合素质，这是教书育人的根本理念。学生在初中阶段生理、心理已经有了明显的发展，学生正值青春期，在这一阶段为学生树立良好的三观和道德准则，对学生将来的工作和学习有积极意义，初中阶段对学生开展德育教育是至关重要的，所以初中教师应该重视德育教育工作。
一、积极引入现代德育的教育理念
由于以往德育教育工作存在一些问题，随着社会的不断发展，素质教育与课程改革对新时代人才要求越来越高，因此在现代初中教育中，要积极引入现代德育教育理念，加强初中德育教育工作。教师在其中的重要指导作用要积极发挥出来，现代德育教育要将学生的个性发展重点保护起来，让学生健康地成长发育与发展。教师需要根据教学需求在学生个性发展中采用合适的教学方式进行德育教育工作，并有针对性地因材施教，让学生的潜能充分挖掘出来，促进学生在教学过程中提高能力与素质。部分教师在以往的教学中严格要求学生，但是很容易忽略学生的感受，导致学生出现依赖心理。严格的教学使学生能够解决大部分问题，但有时会影响学生的自由发展，使学生缺乏自主学习与自主解决问题的能力。现代教育要求教师们在教学过程中以学生为主体，通过指导教学让学生自主地学习与解决问题，对待学生的失误给予严格认真又温柔的指教和鼓励，不能一味批评学生。教师首先需要树立正确的教育价值理念，通过科学教育让学生德育思想全面发展，在实践教学中不断改革与创新，加强德育教育。
二、在生活之中渗透德育教育
《论语》是孔子与其弟子对话的记录，从这点可以看出，孔子的教育，真正做到融进了生活之中。《庄子》里面提到孔子带学生周游列国被困于陈国蔡国之间的故事，当时他们粮食断绝，七日没有饭食，神色疲惫，而孔子仍然在屋子里弹琴唱歌，子路与子贡大声议论，认为孔子在这样受难的时候仍然弹琴唱歌是没有廉耻的事情，不是君子所为。孔子并未生气，叹气叫他们进来道：“君子通于道之谓通，穷于道之谓穷。今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为，故内省而不穷于道，临难而不失其德，天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。陈蔡之隘，于丘其幸乎！”以此可以看出孔子育人，从不只是夸夸其谈，而是从生活出发，告诉学生，何以为仁义，何以为坚守。小学的德育教育生活的联系，需要家长与老师的配合，同时也需要开展实际的活动，将道理与实际联系起来，诸如在卫生清洁、运动比赛等校内常规活动以及义卖、助老、捐赠等社会公益活动之中渗透德育教育的理念，通过实际让学生感受到善良、帮助、意志、坚忍等品性在现实中的意义，在良好的氛围中帮助小学生树立正确的道德观念，促进他们的全面发展。
三、运用信息技术创新德育教育
信息时代，以电脑技术、多媒体技术、网络技术为代表的信息技术席卷了社会生活的方方面面，给德育教育带来了深刻变革。在新时代格局下，教师应该正视学生的生理特征和学习心理，积极运用信息技术创新德育教育手段，帮助学生认识社会生活中的各种错误思想和丑陋恶习，引导学生树立正确的人生观和价值观，推动德育教育目标的落实和完善。首先，学校应该积极构建信息化教室和网络平台，保证学校德育教育可以借助这些丰富的信息资源进行中国传统文化宣传，组织学生深刻地感受到传统文化的魅力。其次，学校可以利用信息技术设计一些交流平台、竞技比赛、知识专栏和德育社团等德育教育活动，使学生不仅能够了解社会生活中的先进事迹和先进个人，还能保证德育教育内容与学生的社会生活发生良好的互动，促进德育品质教育有效开展，积极运用学生熟悉的信息场景。弘扬社会主义核心价值观。
四、家校合作构建完善行为习惯教育体系
德育教学仅仅靠学校是不够的，家庭教育对学生行为习惯的养成有着直接的影响。在德育教育的过程中，教师要坚持家校合作，构建完善的行为习惯教育体系。在日常生活中，学生的很多不良行为习惯都来自于家庭的影响，如爱迟到，不完成作业，小动作多等等，如果用传统的教学手段来教育学生，可能会挫伤学生的积极性，影响学生的健康成长。因此，教师要多与家长进行沟通交流，通过家访、家长会等形式，加强家校合作，更深刻了解学生的思想品德和行为习惯。教师要对家长提出明确的要求，正确利用家庭教育培养学生良好的行为习惯。同时，教师要要求家长树立良好的家风，完善自身的道德品质，规范礼仪，影响和监督学生的行为习惯，为德育教育奠定良好的基础。
总体看来，对中学生开展德育教育是一项重要的“必修课”也是一场困难的“攻坚战”，对初中生开展德育教育的重要性不言而喻，良好的德育教育十分有利于初中生正确价值观和健全的人格的养成。教师也要改变陈旧观念，更新思想，加强对中学生的德育教育，帮助、促进学生做一个正直、刚毅、“德行好”的人，做对社会有用的人，与此同时，引导学生积极向上、乐观自强的成长。
（作者单位：陕西省渭南市华州区华州街道办城关初级中学）
