浅谈新时代信息技术教师的定位
周毛平
摘 要：基于教育信息化的新时代正在全面发展普及，人们对传统教育的观念已经发生转变，学校也在朝着智能化、多元化、信息化的方向发展，信息技术必定会为教育教学各个领域的变革与发展做出突出贡献。信息技术教师在学科教学中、在学校日常教育教学活动中定位问题已逐渐凸显。
关键词：信息技术教师；学科；教学；定位
随着现代教育技术的变革和发展，教育信息化理念的渗透，信息技术必将会得到推广和普及。教育信息化已进入全面普及阶段，教师专业发展的项目也日益丰富，教师自身的成长除了不断丰富自己本专业的知识外，还必须掌握一定的信息技术手段，才能更好地适应新时期教育教学的要求。随着教育信息化全面实施、学校高效课堂的研究探索的深入，信息技术教育的重要地位正在逐渐提升。
一、信息技术课程在教学中的定位
新时代必然是教育信息化的时代，知识更新的速度不断加快，教师要适时更新和改造自己固有知识和技能体系，这就需要教师成为一名积极的终身学习者，并以这种态度来影响所教的学生。教师不仅要关注所教学科方面的知识，还要注意获取一些其他领域的最新成果和发展动态。因此，信息技术在促进教师专业发展方面起着不可替代的作用。
信息技术课程具有丰富的表现力，在多媒体技术的运用中，能够刺激多种感觉器官，有利于学生的记忆，增强学生进行联想的思考；在资源共享与信息交流中，可以实现优秀教学资源的全球共享和及时更新，微信群、OA系统、视频会议等功能可以实现教师、学生、家长之间的适时交流沟通；在自主式学习中，互联网为广大教师提供图文音像并茂，丰富多彩的交互式人机界面，能充分调动教师的学习兴趣，实现自己获取知识甚至自我创造新的知识。
适应教育信息化的教师首先需要熟练掌握相应技术，继而才能有效地将技术应用于教学，这是对所有学科教师的共同要求，信息技术教师在教学中的作用已充分显现。在教师的业务培训中，要始终将教师的自身的专业成长与发展放在首位，使培训成为教师自我发展的内驱力。通过培训学习，指导教师利用信息技术工具更好地进行教学，培养教师的信息素养和与教育信息化相适应的全新教学理念，使教师学到更多的专业知识，促进自身的发展。
二、信息技术教师在学校的定位
在学校的教学管理中，信息技术学科要求教师必须以满足教学所需的信息技术技能和知识为前提，适应新时代教育信息化的要求，掌握现代教学思想和模式为基础，结合学科特点，具备教学组织和设计能力，以及灵活的教学方式，不断丰富自己的知识储备，提高自身的专业能力，具备适应信息变革的多种学习和交流方法。
信息技术学科教学的要求，与其他学科教学很多方面是一致的，不能把自己定位在信息技术这一门课程里，更不能只注重信息技术课堂学科教学中固步自封，也不能认为自己就是掌握技术的能手而骄傲自大。在努力提升自身业务能力的同时，也需要多看、多听、多学其他学科教师的课堂教学，教育方法，取众家之长补自身之短，更好地促进自己的成长，在学校中成为教育教学的策划者，多面手、教学专家。
三、信息技术教师的专业成长
信息技术教师的专业发展是终生的、系统的不断持续的过程，在这个过程中合理的规划、不断总结提升，会使信息技术教师，更加明确自身的定位，更加明晰自己发展的方向，从而进一步促进自身的专业成长。
（一）在课堂教学中的重视探索和总结。
课堂是所有教师的主阵地，教学是教师职业的主旋律。而课堂教学不但是信息技术新课程实施的主要渠道，而且也是信息技术教师专业发展的主要平台。教师专业发展是课程改革、高效课堂的重要支撑，而课程改革也为教师专业发展提供机会并促进教师的专业发展。尤其是校本课程的开发，能增进教师对学校课程的归属感，提高教师的工作满足感和责任感，使教师对教学工作有更多的投入，并促进教师的专业发展。
（二）在教学研究和教学反思中提升专业成长。
在日常的教学中，通过不断的钻研新时期的教育理念，可以锻炼我们信息技术教师的思维，促进教学风格的形成，同时也使我们逐渐具备较强的教育科研能力，教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。
新课程教学要求信息技术教师具备扎实的知识基础以及开展教学的综合能力，尤其要有适应信息时代和在教学中反思、完善教学行为的能力。新时代教育的发展，就是要教师养成经常性自我反思的习惯。反思能力的养成是确保教师继续学习、终身学习最基本的条件。教师在反思的过程中，可以随时发现自身不足，激发自身追赶超越的源动力。
（三）在教育信息化的大潮中提升个人专业发展。
教育部提出的教师终身学习，大力提倡普及教育信息化大背影下，要求信息技术教师必须为学校信息化建设与信息化管理提供技术支撑，这对信息技术教师提出了更高的标准。信息技术是每位教师都要具备的基本能力，教育信息化时代要求教师的教学手段要紧跟时代要求，与时俱进，才能适应新时代教育教学工作需要。
信息技术教师要切实服务学校日常学科教学，为提高学生信息化能力、促进学生自主学习、提升学生信息素养提供有效保障。为了更好的为学科教师提供技术帮助，就要求我们信息技术教师要不断学习，努力提高专业水平，紧跟时代潮流，永葆教育教学先进性。
信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要手段，对教育事业的发展产生着深远的影响。教师只有充分认识到这一点，树立正确的学习思路，并主动学习和应用教育信息化手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进高效课堂的积极推动作用。信息技术教师要找准自己的定位，不断提升自己的专业技术能力，才能在现代教育教学中体现自己的价值，找到个人教育生涯的前进目标。
（作者单位：陕西省榆林市定边县教师进修学校）
