诚信对儿童健康成长的意义
◎ 张仰生
本世纪初，有个叫拉塞尔·康韦尔的美国牧师，以“宝石的土地”为题目在美国演讲，使美国卷入了激情的漩涡。据说他做了近60000次的演讲，其中他讲了这样一个故事：从前，在印度有一个叫做阿里·哈弗德的富裕农民，为了寻找埋藏宝石的地方，他变卖了所有的家产，开始外出旅行，他花费了毕生精力，游历了天南地北，耗尽了所有资产，最终因贫困而亡。可是，就在他卖出的土地里，后来的人却发现了世上最为珍贵的宝石。因此，我认为让孩子诚实自信，接纳自己，相信自己，实际上就是让他们接纳并相信自己身上就有埋藏“宝石的土地”。
心理学家柯里曾经指出：在人们的心理生活中，自尊或自卑的自我评价意识有很大的作用。自尊的人，经常会把自己看成是有价值的、令人欣喜的、优越的、能干的。如果一个人看不到自己的价值，只看到不足，认为自己什么都不如别人，时时、事事、处处都低人一等，那她就会丧失信心，产生厌恶自己的自卑感，这样的人一定会缺乏朝气和积极性。相反，自我接纳程度高的孩子，往往能够正确地评价自己，发现自己的优点，并自实践中去证实自己。他们能够自我接受、自我赞许，能够肯定自己的尊严，对自己的人生充满自信。自我接纳程度高并不意味着自高、自大、自傲、自满，也不是不具备自我批评精神。世界心理学研究表明，自我接纳程度高的人，富有独立性，不易受暗示，他们在对自己持有肯定态度的同时，对别人往往也能够接受和信任。
具体来讲，自我接纳对儿童的成长有如下三个方面的意义：
一、诚实自信，自我接纳有助于儿童形成一种成功者的心态。
自我接纳程度高的孩子从不轻易地否定自己，一番方面，他们相信自己的能力，用自己的优势去肯定并积极地区正是指己的价值；另一方面，他们会用一个理想中的形象去替代那个令人沮丧的我，并且会在自我建塑中去积极地接纳自己。大家可曾记得，历史上就有一位不仅胆怯而且口齿不清的德摩斯梯尼，他经过艰苦不懈地努力，终于将自己磨练成了希腊历史上最足名的雄辩家，这就是一个很好的说明。
二、诚实自信，自我接纳有助于儿童抓住生活中的机遇。
心理学家研究表明，影响人的成功有三个因素，即智力因素非智力因素和机遇。自我接纳是一种非智力因素。这种需要程度高的孩子往往相信自己的心智能力，他们很少否定自己，总是从心里认为自己很重要，因此在各种活动中总是跃跃欲试地去表现自己和证实自己。他们的表现常常使得他们周围的人们也这样看待他们，并且还能换得别人的主动帮助。正是由于自我接纳程度高的孩子有更多地向别人施展自己才华的机会，所以他们常常能够抓住自己身边的一些机遇，不失时机地、有信心、有勇气地去拓展自己的生活空间。
三、诚实自信，自我接纳有助于儿童去主动迎接来自于生活各个方面的挑战
但凡自我接纳程度高的孩子，都非常相信自己的能力，他们往往以一个优胜者的身分而自居，而且还力图向别人展示自己的这一点。我曾经教过这样一个女孩，她十三岁那年考入了我们学校并分配到我的班里。她长得黑黑的，一双细细的小眼睛，还长了两颗不太对称的虎牙，她在长相上完全继承了她父母的所有缺点，一个地地道道的丑小鸭。可是，这小女孩十户从来就没有因为自己的容貌而对自己不满过。她经常笑着对别人说：“女大十八变，越变越好看。”看着他她那自信的微笑，我都真的相信她一定会变得很美了。其实，在她看来，美丽对她来讲已经不是很重要了。她对自己的肯定以及她那执着的追求已经感动了周围的许多人。她在我们班里和所有的老师、同学相处得很是融洽。
我记得曾经有一天，她气喘吁吁地跑进我的办公室，一本正经地对我说：“老师，咱班刘晓霞告诉我，您找我，要让我当咱班的班长，是真的吗？”我知道这又是她得小伙伴们在戏弄她，可是当我看到眼前这位满脸稚气的丑小鸭这么认真地站在我面前，我的心感动了，我只好轻轻地拂着她的头说：“好孩子，老师是有这个意思，咱班里每一位同学都有当班长的愿望和可能，不过，那得靠自己的努力，争取到班里老师和同学们的认可，同学们选举你，认可你，我就任命你为咱班的新班长。”她似乎明白了什么，抬起头看了我好一会，然后点点头向我道别。可半年后出现了令人意料不到的结果，这个孩子竟然在班长选举中获得了95%的选票，她终于如愿以偿，但上了班长。这是一位不安分的女孩，她总是有那么一些稀奇古怪的想法，而且他还最终总能心想事成。学校组织舞蹈队的时候，他找到音乐老师要求加入，由于它自身的原因，音乐老师不得不在顾全他面子的情况下让他做了几个基本动作，然后委婉地告诉她他的基本功不行，暂时不能参加。可是谁能想到，这个犟丫头就为了音乐老师这一句话，在家里苦苦地凉席了三个月的基本功，在全校老师同学的刮目相看中硬是挤进了学校舞蹈队。
这是一个典型的诚实自信，自我接纳程度高的孩子。这种孩子敢于接受来自生活各个方面的挑战，并能在挑战中证实自己的价值，从而获得更好的发展。
（作者单位：山东省邹城市中心店中学）
