“订立劳动合同”活动课教学案例
◎ 胡海珍
一、活动的确立
1、活动题目：怎样订立劳动合同
2、指导思想：坚持素质教育思想，创新教育理念，面向全体学生，培养发展型人才。
3、活动原则：导向性原则、理论联系实际原则、科学性原则、可行性原则、实践性原则、实效性原则、整体性原则。
4、活动目标：（1）知识目标：掌握订立劳动合同的基本程序、订立劳动合同基本内容以及订立劳动合同的重要性。（2）能力目标：培养运用经济法律、法规维护自身合法权益的能力。（3）觉悟目标：通过认识法律在经济活动中的规范作用，自觉依法规范自己的经济活动，自觉维护法律的尊严。
二、合作活动
（一）活动准备
1、材料准备
（1）学生在课余时间从各种报刊杂志网站上收集有关订立劳动合同的文字资料。
（2）请学生到当地劳动行政部门、劳动仲裁部门及法院等机构调查研究，收集有关劳动合同的案例的相关资料。
（3）走访当地的农民工，了解其合法权益遭到侵害和因订立劳动合同而受到保护的情况。
（4）收集有关维护农民工合法权益的DV短片。
（5）收集有关保护劳动者合法权益的法律、法规。
（6）准备各项评比的标准：优秀调查成果、优秀报告人、优秀课件及优秀设计方案。
2、设备准备
（1）准备一间报告大厅。
（2）准备展板，张贴各小组在报告中没能体现的相关资料及图片。
（3）准备展示优秀课件的多媒体设备。
3、知识准备
（1）对劳动合同知识的了解和掌握。
（2）国家有关劳动合同的法律、法规。
（3）劳动合同的必备条款及经常出现争议的条款。
（4）制作课件的计算机操作知识。
（5）拍摄DV片的知识。
（二）活动步骤
1、活动方案的设计与评选
将全班分成四个活动小组。小组成员互相合作、取长补短、发挥每个人的特长，合作完成代表本组最高水平的活动设计方案，参加全班的最佳设计方案的评选。
2、活动方案的确立
对各小组的设计方案进行评选，第四小组的方案被全班同学共同认可。这一活动方案分为三部分：文字及图片展示、DV片的课件展示、调查报告会。
3文字及图片板块的布置
以小组为单位，把每组收集的文字资料及图片张贴在各板块中。
4、报告会
各小组推荐一名报告人，宣读本组调查报告。
5、DV片展示
各组将录制的DV短片在全班展出，参加评选。
6、总结、表彰
组织学生听报告、参观资料展览、评议并将评议结果在全班公布，对表现突出的小组和个人给以表扬和奖励。
（三）活动效果
1、培养了学生的合作意识：学会理解、学会沟通、学会合作是二十一世纪人才的必备素质。在活动中，特别注重了学生合作意识的培养
2培养了学生的权利与义务的意识：通过相关的法律条文、相关案例、录制DV短片等活动，学生充分认识到利用法律武器维护劳动者的合法权益的重要性。
3培养了学生的社会实践能力：通过本次活动，学生初步学会了如何去接触社会，适应社会生活，初步掌握了进行社会调查和完成调查报告的能力和技巧。
4、在合作交流中，在共同完成任务的过程中，在彼此合作又相互的竞争中，学生的想像力、创造力都得到了充分的发挥。
（作者单位：涞源职教中心）
