数学课堂教学中偶发事件的处理艺术
广西桂林市两河初中 王成章
在课堂教学中，难免会发生一些意想不到的事情。正确、恰当地处理课堂中的突发事件是一种技能和艺术，授课教师作为课堂教学的组织者，就应当因势利导，运用教育机智正确处理课堂教学中的偶发事件，运用好课堂教学的应变艺术，提高课堂教学的应变能力，保证课堂教学的有序、顺利进行。下面我将列举本人在数学教学中的一些巧妙处理偶发事件的实例，谈谈如何恰当处理课堂中的偶发事件。
一、教师要有敏锐的判断力，沉着冷静处理
处理课堂突发事件，前提是要有爱心和耐心，其次是要讲究艺术和方法。教师要有敏锐的判断力，不要轻易认定学生是故意捣乱，更不要动不动发脾气，那样去维持课堂教学秩序，好像也有效，但对课堂气氛、师生情绪的影响很大，因而对教育教学效果也有直接的负面影响，因而是不可取的。
一次数学课上，全班同学正在专心地听我讲如何列一元一次方程解应用题。我的授课把同学们完全的吸引，课堂里没有任何的杂音。突然，一声“呜”的声音打破了教室的寂静，同学们顿时被这一“呜”的声音吸引，许多同学不知是发生什么事，你望我，我望你，不知这是哪里传来的声音。凭我第一的判断，我认为这不是哪位同学故意所为。我只是用我的眼睛朝着声音传情来的方向看了看，便继续开始讲课。结果，课后一位男生主动跑来向我认错，说刚才课上的声音不是他故意的发出的，是因为他把笔放到嘴里，一不小心就发出了。
如果，我不能做出正确的判断，不冷静地处理，去查找是谁发出的怪声，这将浪费大量的时间，会影响教学进度的顺利完成。同时，使其他同学的注意力分散，影响这节课的教学质量。也使这位同学心理产生内疚感，刺激他的心理，觉得老师对他不信任从而反感老师。
二、用真诚、关爱去感化，因势利导
偶发事件经常发生在一些差生身上，他们自尊心强，同时自卑心理也较重，他们十分渴望得到老师的信任和尊重，即使有了差错，也希望得到原谅。作为教师，应坚信每个学生都是可以教育好的。
一次数学自习上，我正在给学生辅导，其他同学都在认真地讨论问题，或在问老师没有弄清楚的问题，我发现一位平时不爱学数学的女生，正在聚精会神地看藏在数学书下的一本课外杂志。我走到跟前，把她的书拿起来看了看，然后还给了她，对她真诚地说：“喜欢看课外书是很好的一种习惯，能帮助你提高写作和阅读能力，但是数学知识同样重要，最好不要在数学课上看，不要影响你的数学成绩，把它收好，下课了再看好不好”。这位女生很自觉地收好这本课外书。
这样一番话，打动了这位女生，课后她几次跑到我的寝室来给我认错。从那以后，这位女生在课堂上听课也专心了，回答问题也积极了，成绩也进步了，后来数学成绩在班上名列前茅。遇到这样的事我们教师一定要注意，不要感情冲动，给她的课外书没收了，或是把它撕了，用语言批评她，都会影响师生之间的感情，造成学生对教师的反感，达不到好的效果。要是我不这样恰当、巧妙地处理，她的学习态度得不到那么大的改变，学习成绩得不到如此大的提高。
三、用幽默诙谐的语言，巧妙化解矛盾
处理课堂偶发事件，教师可运用幽默、诙谐风趣的语言来缓解矛盾。幽默诙谐是一种教学艺术，也能表现教师的教学机智。恰当地运用幽默风趣的语言能起到事半功倍的效果。
一节下午的数学课上，突然两个男生打了起来，我用暂停的手势平息了抓扯，并下去了解情况，结果是A男生上课打瞌睡，B男生提醒他听课，给了他一下，两个男生就打了起来。B男生说他不是故意的，A男生说把他打痛了，两个争论不休。为了缓解他们紧张的矛盾，我对A男生说：“别人是为你好，怕你上课没有听好，就是痛一下也值得，你还应该给他说声谢谢哟”。我又对B男生说：“你的精神可佳，但动作可怕”。这样的一番话，引得全班同学们的哄堂大笑，他俩也笑了，既缓和了紧张气氛，又解决了他们之间的矛盾。这样我没有花太多的时间去处理这件事，然后断续上课，并没有影响教学的进度。课后他们能很快地承认自己的错误，并友好地握手。我们决不能为了课堂秩序的顺利进行，采取简单化地呵斥、赶出教室之类的处理办法。
四、借题发挥，化弊为利
把课堂教学中的偶发事件巧妙地融进自己的教学之中，利用课堂教学中出现的意外情况，借题发挥有时对我们的教学能起出其不意的效果。
有一节数学课上，我正在给同学们讲点的运动轨迹这节抽象的内容时，突然一只小鸟飞进了教室，找不到出去的地方，在教室里来回地飞来飞去。一下子就吸引了所有学生的注意力，我就把课停下来，然后对同学们说：“小鸟就可以看作一个点，它的运动就是一个点的运动轨迹，你们看看它的运动是怎样的一个轨迹”。同学们就围绕小鸟的运动轨迹这个问题讨论起来。这样的意外现象对学生学习点的轨迹起到了很好的实例作用，学生能形象、生动地学好点的轨迹这一课。
处理学生偶发事件是一项经常性工作。课堂应变处理的方法、技巧很多，需要我们在教学中不断地探索、总结。课堂上只要我们根据不同的情况，因势利导，见机行事，采取适宜的应变艺术和应变方法，就一定能够把课堂教学中各类偶发事件妥善处理好。
