改变家庭教育观念 关心孩子心理健康
◎ 陈启宇
摘要：未成年人心理健康文明素养与家庭的教育影响有着密不可分的联系，家长应该使用科学的教育观念，从关心孩子的心理健康抓起，读懂孩子的心理密码，走出心理教育认识上的误区，优化家庭精神环境，以促进未成年人健康成长。
关键词：家长 孩子 教育 心理健康
心理健康是未成年人文明礼仪素养的基本条件，心理健康教育已成为现代学校教育所关注的重大教育课题。实施未成年人心理健康教育，促进未成年人文明礼仪素养,除要充分发挥学校的教化功能之外，家庭教育也不可忽视。因为，在日趋严重的未成年人心理问题中，许多心理问题除其自身原因外，往往与家庭环境和家庭教育有着密切的关系。
父母是孩子的老师，生活是孩子的教材；家庭成了孩子受教育的隐形课堂。“望子成龙，望女成凤”这是每个家长迫切的心愿，这个愿望能否实现，关键在教育；特别是来自家庭的影响和教育。家长是孩子的第一任老师，也是永久的老师；家庭是孩子的第一所学校，也是终身的学校。家长对孩子的教育、影响关系到孩子一生。家长对孩子过高的要求和期望同时，也带给了孩子心理上的压力，不恰当的教育方式引起孩子的心理逆反，不和谐的亲子关系造成孩子心理失衡，某些家长自身心理和人格的缺陷，以及不健康向上的家庭氛围等，都会给孩子心理的正常发展造成影响；导致学生出现一系列的心理问题。
然而，许多家长对自己孩子的教育，忽略了家庭环境所带来的影响，忽略了对心理健康的关注，往往重智轻德，重身体健康而轻心理塑造；不科学的对待方式使孩子不能得到积极健康的发展。如：过分溺爱使孩子无
爱、过分纵容使孩子无情、过分庇护使孩子无胆、过分替代使孩子无能、过分强制使孩子无志、过分挑剔使孩子无路可走、过分加压使孩子精神崩溃等；这些问题都应该引起家庭教育的高度重视。
改变旧的家庭教育观念，关心孩子的心理健康，是家长对子女的责任和义务，是家庭教育的关键所在。
一． 读懂孩子的“心理密码”。
心理健康的孩子性格开朗、活泼主动、进取心强，主动与父母、老师沟通，同学关系好，自觉性强，乐观、愉悦、精神充沛；一旦心理方面出现障碍，就会一反常态，正所谓“情动于心而形于外，传之于声。”一种冲动的情绪、一个异常的举止，甚至一个恍惚的神色、一个心不在焉的情态，都是心理变化的重要信息。作为家长，不但要善于观察子女的日常表现，而且还要善于解读表现出来的“心理密码”，及时引导，清除他们的心理障碍。
曾有一位母亲这样诉说：孩子大了，却像变了一个人，与我们的话越来越少，甚至过生日请同学到家里来庆贺,都要我和他爸到外面去吃饭。有时,对他的学习、生活多叮嘱几句,他就显得十分不耐烦,还经常会和我顶嘴…我真不知道,他的心里现在是怎么想的。
另一位母亲这样抱怨：孩子每天回到家总也不愿意做作业，不是看电视就是躲在自己的房间里听歌，怎么劝也不管用，甚至发火训斥都没有任何效果。孩子总是很不情愿接受，他们真不知道这是为他们好。
“可怜天下父母心”。家长的好心，孩子不怀疑，而家长的教育，孩子却接受不多。为什么？根本问题是父母没有从孩子的心理入手。一味“恨铁不成钢”的硬性教育，使孩子本来在学习上出现的压力越来越大，当其心理压力到一定限度时，便很容易会“破罐破摔”，甚至出现逆反，最终与家长的愿望背道而驰。如果家长转变一下观念和作风，从孩子的处境和心理入手，动动脑筋、想想对策，循循善诱、耐心开导，孩子则很容易会在一种平静客观的心态中有所感悟，从根本上矫正自己的行为和心态，达到优化；并在这个过程中，很好的促进亲子关系的发展。
二． 走出家庭心理教育误区。
家庭重视子女心理健康不可能简单化，但要避免走入以下三个误区：
第一，排斥心理健康教育。表现为没有认识到心理健康在子女成长过程中的地位和作用，也不愿接受这方面的宣讲，不相信也不正视孩子会出现心理障碍，把子女的过失行为、违规行为统视为对子女管教不严而造成的。对子女的某些要求不加选择的给予满足或不予理睬；经常拒绝他人对其子女的心理帮助或像对待感冒一样的轻描淡写的处理子女的心理问题。
第二，把心理健康教育神秘化。对发生在自己子女圣上的心理问题大惊失色，对子女的行为疑神疑鬼，把心理问题框框化，在探寻致障因素时把主要原因归结在孩子身上，从不会从自己身上、家庭、亲子关系上去寻求原因，过分的依赖心理辅导教师协助解决子女的心理问题，而自己不采取任何有效措施，只表现出来束手无策的状态。
第三，知行冲突。表现为能充分认识到心理健康教育对子女成长的作用，也能从自身出发，自己在做好心理状态调适过程中，也能选取对子女心理保健的途径和手段，但因工作和个人性格等原因，对子女进行心理保健并不能切中要害，或不能持之以恒，有的则采取教训的口气强迫接受或用自己处理问题的方式要求子女去效仿。
三． 加强良好家庭氛围的建设。
教育经验告诉我们，什么样的环境就会无形中给孩子什么样的教育影响。优化的家庭环境，有助于孩子学到积极优秀的品质；家庭氛围不好，影响孩子品质人格的塑造。和睦融洽、民主平等、文明进步的家风，是促进孩子心理健康的精神环境，对孩子文明素养起着潜移默化的影响作用。
父母在与孩子的沟通上，首先要忘掉自己父母的身份，克服家长专制的作风，平等的与孩子相互沟通，交流情感，深入了解，做孩子生活中的贴心人，成长中的领路人。父母要为孩子做出榜样，言行检点，以良好的心态和作风对孩子言传身教。
现代家庭必须要重视子女的心理健康教育，身为父母也应该懂得在家庭环境中如何正确爱孩子，广泛涉猎子女保健的常识，建立和谐的亲子关系，平等的同孩子交流，及时发现并指导孩子在成长期的行为变化；同时，借鉴青少年心理保健有益做法，多花精力，借助自己、孩子、老师和社会多方位的力量，不失时机、恰如其分的开展对子女的心理健康保健，才可以真正促进孩子的健康全面发展。
（作者单位：贵州省石阡县本庄中学）
