如何做好班主任的工作
◎ 赵梅花
我从执教以来，一直在担任着班主任。我认为，在教育工作中，班主任是一个班集体教育教学的组织者、领导者和教育者，是学校贯彻党的教育方针，是促进学生在德、智、体、美、劳等全面发展的领路人，是学生的知心朋友，是学生成长的导师，是影响整个人生命运的人。帮助学生树立正确的人生观，陶冶情操，激发学生的兴趣和爱好。一个尊师守纪、勤奋好学、团结向上的班级，离不开班主任的正确管理。因此，班主任肩负的工作重中之重，任重而道远。那么，如何抓好班主任这一工作呢?我认为，应从以下几方面入手。
一、抓好班级管理
作为一个班主任，不仅要上好自己的任教科目，而且还要管理好一个班级，其工作也是够辛苦的。但是，当你看到一个好的班级出现在你的面前，自己的心里也感觉到很甜蜜。那么，如何抓好班级管理呢?我认为：班主任管理好一个班级，不能仅靠记录、制度去管理学生，关键的还是要摸清学生的心理，人非草木，孰能无情。
（一）班委会的成立。成立班委会的时候，通过学生的无名投票，公开唱票，以票数多的同学列为班委会的成员。
（二）制定班规。班上的各种制度，让学生根据学校的制度，自己去拟定条款。把拟好的条款交给班主任，班主任组织召开工作，让全班同学通过，形成班规。
（三）抓好常规管理。班上的常规管理不仅靠班主任一人去抓。班干是班主任的得力助手，班主任和班干的关系一定要密切，班主任要以身作则，用一颗慈母般的心去指导班干开展班级工作，逐步推行“学生自我管理。自我教育”的名主管理模式。
二、全面了解和研究学生
俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么久必须从一切方面去了解人。”班主任只有了解学生的种种情况，并对之进行研究，才能引导学生健康成长。班主任要了解和研究学生，需要从以下几方面入手：
(一)观察。观察是教师用自己的感觉器官或辅助工具去直接了解和研究学生的言论和行为的一种方式。在观察中，留意学生的一言一行，透过外表洞悉其内心活动，并记录好，对之进行分析和研究，然后对学生做出恰如其分的评价；
（二）谈话。谈话使班主任通过跟学生的交谈来深入了解学生的情况。通过面对面交谈，既可沟通师生情感，也可使班主任深入了解学生的内心活动。班主任要用和蔼的态度和关切的语言诚恳地与学生交谈，尽可能让学生说出真心话，并把谈话的内容记录下来，进行分析和研究。真正了解学生，达到教育的目的；
（三）书面材料分析。书面材料分析是教师通过分析以往记载学生成长情况的书面材料了解的一种方式。
（四）使用问卷法。问卷法是教师用于书面形式了解学生情况的一种方法。问卷法是教师出题，让学生根据题目，尽可能的谈自己对班主任，对科任教师及班上的一些管理的方法，，学生答完后，教师进一步收集和整理。
三、抓好差生的转化
班主任对班级的管理，最棘手的就是差生的转化工作，差生的转化是班主任的一项主要任务。差生一般分为三种：有的成绩差；有的思想差；有的不仅是学习差，而且品德也差如果不注意转化差生，这就对班主任开展班级工作起到一定的阻碍作用。我从以下几方面去转化差生:
（一）善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励。班主任要有耐心，工作到家 善于研究他们的心理和性格特点，抓住事情的关键来进行教育，动之以情，晓之以理。每当他们取得成绩的时候，哪怕是微不足道的一点进步也行，都及时进行表扬，激发和培养他们的自信心，让他们感觉到自身的优点，从而对学习充满信心。我曾经教过一个学生，这个学生基础差，整天闷闷不乐，上课一言不发，担心被老师提问。于是，在上课的时候，就给他提一些简单的问题，答完后，不管答得怎样，都给予一定的鼓励，以增强他的自信心。在评改作业的时候，要给他改得尽量详细些，并在每次作业的后面写一些表扬他的话。每次作业发下去，都要及时、耐心的给他讲解错误的地方。这位同学喜欢体育，喜欢不受班委的领导。于是，我就选他当体育委员，并鼓励他把这一项工作开展好。他也满怀信心的承诺一定要把自己的工作和学习搞好。结果，他以146分的好成绩，考上了中学，继续深造学习。每当遇到我，对我是很尊敬的。人们常说：“这块‘废铁’成了‘钢’”。
（二）倾注爱心，乐于助人。差生需要温暖和爱护，因为他们经常受到周围人的打击、挖苦、讽刺，时空感到孤独无媛，无地自容的境地。这时，班主任就动之以情，晓之以理，循循善诱，用心去温暖和滋润他们的心田，满足他们心理上对爱的需求。从生活上、思想上、学习上无微不至地关怀他们，诚心诚意地帮助他们解决实际问题，要满腔热情地和他们交知心朋友，是他们重新对学校和班集体的温暖产生好感，让他们跟上班级前进的步伐。我曾经教过一个学生，这个学生在其他班级。老师拿他无奈，这个同学有事在教室公开辱骂教师。记得有一次，他做错了事，村长教育他，他竟和村长对骂起来，就像一匹野马，无法牵住缰绳。后来转到我班，我首先做他的知心朋友，与他一起玩，与他一起交谈，渐渐的，他便和我熟悉起来。在熟悉的基础上，师生畅所欲言，摸清他的心理，及时给他说理。他遇到困难，及时给他解决，让他感受到爱的温暖。
（三）培养他们自尊、自强、自爱，积极进取的精神。常言道“浪子回头金不换”。是的，教师平时教育方法必须讲究，应扬长避短，千方百计的激发他们对学习的浓厚兴趣。培养他们自尊、自强、自爱，积极进取的精神。我曾经教过一个学生，这个学生的学习和纪律都很差。上课时，爱去闹别人，有时用打燃的火机去烧别人；下课时，把上课用的抹布扔掉，还去偷别人的东西。经常弄得教师无法上课。此时，我首先尊重他，和他慢慢交谈，将心比心，慢慢的进行教育，后来，他遵守纪律了，结果他的成绩在班上名列前茅。
总之，班主任的工作方法是多种多样的，只要我们认真的去探索，就一定能找到好的方法，培养出一个好的班级。
（作者单位：青海省海东市）
