做好农村中学班主任工作的体会
四川省冕宁县回龙中学 杨华晴
随着我国农村劳动力大量流动，“留守儿童”已达二千多万，特别是山区农村，“留守儿童”在当地少年儿童总数中所占比例接近四分之三，而这群体中普遍存在生活失助、心理失衡、亲情失落、中途辍学等问题。建设社会主义新农村要求农村中小学学校要培养适应和谐新农村建设的有用人才。所以，农村中学的班主任工作显得责任重大，意义深远！结合自己多年任农村中学班主任的工作经历，我浅谈一下在农村中学如何做一名合格高效的班主任。
一 、表扬和鼓励是提高成绩的良方
在农村中学，学生厌学和不会学习的现象普遍存在，这也是学生、家长和教师最头疼的一个问题。我所带的班级中就有许多这样的学生。为解决这一问题，我首先通过心理调试不断开发学生的心理潜能。课堂上的一次积极发言，作业本上红红的对勾，小测验上的优异成绩，各任课教师的口头表扬都是我鼓励他们进步的良好时机，我尽量多的从点滴小事上给学生以鼓励，使学生们得到充分自信，从而减少心理压力，相信我能行。其次，我充分利用班会课或其他业余时间，组织同学们学习，用艾宾浩斯遗忘曲线教会学生如何克服遗忘，让他们懂得用科学的方法去学习。另外还请年级优秀学生和班级进步快的学生进行学习经验介绍。此外在每次月考，期中，期末考试后，我都要对学生的各科成绩进行系统分析，进步生在全班进行充分的肯定和表扬，退步的学生则进行个别谈话，帮助其分析原因，找出症结，伸出援助之手促其进步。现在班里爱学习会学习的人多了。我认为，班主任应该为学生创设成功的环境，成功的心理，成功的信念，把学生看成是一个发展中的人，是一个独特的有巨大潜能的人。让每个学生都在表扬和鼓励的氛围中，不断开发自己的潜能，快乐的学习和成长。
二、 关注学生，走进学生的心灵
班主任每天都要关注学生们的精神仪表，身体状况，课堂纪律课间纪律等各方面的表现。这些虽然是学生的外部行为表现，但是班主任可以通过观察外部表现找到学生的心理运动轨迹，看到形成这些表现的内在原因。只有深入到学生的内心世界去，点燃学生心灵深处的能源，才能启动学生学习的原动力，才能照亮学生的精神世界，才能营造走向成功的心灵乐园。所以，我坚持通过各种渠道与学生们聊天和谈心。比如，我建立了家庭联系本，老师学生家长每月进行一次交流。课间休息和放学回家的路上都是我和学生沟通的时间，打电话，发电子邮件也成了我们的交流渠道。我们之间的关系已经超越了老师和学生的层面，成了真正的朋友。回家的路上会有自己的学生等你，邮箱里会发现同学们的电子邮件。关注学生，走进学生的内心世界，使我的工作变得得心应手。
三 、了解学生，走进学生的家庭
为使家长和教师更好的了解孩子们各方面表现，家长会，家长委员会等是班主任和家长沟通的主渠道。近年来随着社会的不断发展和进步，电话已经走进了农村学生的家庭，电话访也成为了班主任和家长沟通的主要方式。然而我的经验是亲身家访是不能被忽略的。现代经济和观念对农村家庭的影响非常大。家庭之间的经济状况和思想观念有很大的不同。走进学生的家庭才能更真切的把握每位学生的思想脉搏，兴趣爱好等各方面信息。
四、 关爱自己的学生
每个学生都有着不同的家庭背景和独特的个性特征，对现实生活也有着不同的理解和态度。这也是对班集体建设的挑战，也是对班主任工作的挑战。只要我们尊重了解顺应并加以正确的引导，就能使学生的身心得到健康的发展。我班的一个学生小A由于她在原班级学习成绩不理想，压力很大。主动要求调到我的班级。 出于尊重我同意了她的要求。但小A的父亲却很不理解女儿调动班级的行为，父女关系直线恶化。一天晚上十点钟我突然接到她父亲的求助电话，说她砸碎家里的玻璃，不说话也不吃饭，还要离家出走。我在晚上来到了她的家里。我小心翼翼的擦掉她手上的血迹，收拾破碎的玻璃，客观的肯定她调班的选择，使她稳定了情绪，并把她带到奶奶家休息。当晚我又与她的父亲进行了交谈，客观的介绍了学校的情况和孩子自己的想法，使他能够理解支持女儿的选择，待小A的情绪充分好转后，我又转达了父亲关爱女儿的心情，从此我经常能够在课上听到她精彩的发言，课下听见她爽朗的笑声，期中考试的时候，她的成绩有了很大的提高。
五、 不断学习，做学生的表率
教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。 班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己，班主任的威望是用丰富的知识和高尚的人格在学生心目中树立起来的。这些年来我克服各种困难进行深造学习，用自己的实际行动告诉学生们要树立终身学习的观念，只有不断的学习才能跟上时代的步伐。从而培养学生孜孜不倦的学习态度，培养学生踏踏实实的学习作风。我的行动在纯朴的农村学生中起到了良好的示范带动作用。班级里的学习气氛越来越浓了。同时也树立起自己在学生中的威信，因为自己的行动符合孩子们心中老师的形象。这样，我在班主任的岗位上工作起来感觉得心应手。身教胜于言传，让我们用自己的实际行动给孩子们做个榜样吧。
作为一个班主任，工作性质就决定了要经历无数的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应该决心更坚定，意志更坚强，信心更充足，责任更强烈。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起学生；才能无愧于一个班主任的道德良心；才能把每一个学生塑造成有用人才。
