县级图书馆阅读推广工作研究
◎ 艾 霞
近年来我国经济得到长足的发展，人民生活水平得到很大的提高。可我国的图书阅读率正在逐年的下降。现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。
都在低头发微信、看电影、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。具报道我国的人均年读书量与其他发达国家相比少的可怜。一个不读书的国家，是没有希望的国家。
作为图书馆人我们应切实履行起自己的责任，普及图书馆服务，提高国民阅读率，促进阅读社会的形成。本文将主要探讨县级图书馆阅读推广活动的对象与形式，及县级图书馆开展阅读活动的几点建议，希望这些探讨能县级图书馆的推广活动有一些借鉴意义。
1转变观念
从“重藏”到“重用”的转变。过去，图书馆总是以吸引民众进入图书馆为主要目标，各种推广活动及读者教育也在馆内进行。现在则需要改变思想观念，将阅读及信息推销出去，从“去图书馆”转变成“图书馆来了”。这就要求我们为读者提供更方便的利用途径外，更努力的鼓励民众阅读，让读者能更便利的获取图书，如在“大妈”跳广场舞的旁边建立免费图书、报纸阅读角等。
1.1争取政府支持，合理利用
经费的不富裕一直是制约县级图书馆读书推广活动的根本问题，要积极征得上级主管部门的同意，争取政府政策的支持及经费的资助，推广活动一定要制定长期有效的计划，并加以实施。并在现有经费的基础上一定要力争为读者提供丰富资源，吸引读者阅读。对于有限的购书经费一定要精打细算，以读者需求为依据，使每一本书发挥其最大效用，提供更多的图书资源，让更多的人有书可看。
1.2改变图书馆环境
创新服务模式。随着社会的进步，传统的单一借还模式已不适应图书馆事业的发展。
改变图书馆严肃的面孔。可以通过改变图书馆墙壁的颜色，提供更多的舒适和方便，开展图书电子浏览、检索、复制等服务项目，做好导读工作。全天候、全开放性地供读者使用。在最大程度上为读者阅读提供了便利。
2针对不同的读者开展多种形式的阅读活动
阅读作为人类生存和发展的一种能力,需要指导,需要培养,需要扶植。阅读推广活动应根据不同读者的特点，开展适合其阅读兴趣和需求的服务。使读者真正了解阅读的本质和乐趣，培养读者内在的主动阅读动力。
2.1对于老年读者的推广活动
随着进入老龄化社会，老年群体日益庞大。老年人在离开工作岗位后，开始享受休闲生活，其信息需求主要是信息休闲类、生活保健类、幼儿抚养和教育等。
阅读推广活动应注重为老年读者享受生活提供指引。开展一些花鸟养殖、幼儿教育、中医保健等阅读生活讲座论坛活动。
2.2对于少年儿童的推广活动
少年儿童正处于升学、课业压力皆大的阶段，因此推广活动应和学业联系起来。
2.2.1图书馆与当地学校合作
积极帮助学校图书馆建设。与学校图书馆合作定期开展学生读书推广活动。如成立了“读书会”等。把图书馆办成学校的第二课堂
2.2.2使阅读变成快乐
一个人如果从小养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族养成阅读的习惯，这个民族就会充满智慧和希望。
对于少年儿童来说阅读的快乐更为重要。但对于孩子来说，本能的快乐首先来自美食、玩具、游戏和玩耍，而阅读的快乐是需要后天培养的。如何形成阅读快乐呢？先让孩子亲近书，继而喜欢书，最后享受阅读。
以阅读有助于提高学生的学业成绩；以图书馆优越的读书学习环境等吸引学生前去图书馆。在暑假里开展“暑期计划”等把孩子们吸引到图书馆来。当吸引来学生后，就应该是使学生乐于去和习惯去图书馆。这就要求我们对图书馆的布局和时间进行一些调整。迎合学生的需求。使学生亲近书。为孩子们选择恰当的阅读。促进少年儿童阅读成绩的提高。使孩子们喜欢上读书。
除了这种有针对性的指导外，结合与图书馆暑期阅读活动相关的另一个话题是自由阅读，即强调在图书馆阅读的“自由与自愿”，当阅读不是“作业”，孩子们就不必顾虑写作和拼写，是“与考试无关的阅读”，让孩子们感觉自己的需要和爱好自由阅读。实现享受阅读的乐趣。
2.2.3家庭阅读
图书馆作为公共服务场所，其服务对象涵盖各个年龄层，必须兼顾各种年龄层的不同特性及阅读需求。推动全民阅读，家庭是一个很好的宣传平台。在世界发达的国家,很多父母亲经常带着小孩去图书馆,从小培养子女的读书兴趣,并学习如何利用图书馆获取信息和知识的能力。对于县城工作节奏相对比较慢、压力小，年轻的父母往往可以有更多的时间陪伴少年儿童的成长。可在馆内设置亲子共读区，鼓励家长陪同孩子到图书馆借书、看书，举办亲子阅读活动，推出“家庭图书证”，提供较多的借阅册数，鼓励全家人一起上图书馆，共同享受阅读的乐趣。
真对一个家庭我们设计一些亲子类型的活动，把现有读者充分调动起来，让他们不只是自己来读书，而是要参与图书馆的家庭推广活动带动全家来阅读，体验阅读的乐趣。
2.3对于年轻人的推广活动
在这知识爆炸的年代没有人不需要提升自己的能力。举办丰富多彩的图书馆阅读推广活动，“为好书找读者，为读者找好书”。针对不同读者，通过举办捐赠图书活动、诗歌朗诵会、图书推荐、系列讲座、专题展览、读书征文与演讲等活动，让读者充分享受图书馆的服务，让读者充分感受到图书馆是阅读的理想场所。体验到阅读的好处和乐趣。
3地方特色
根据本地区的特点，组织和整理与地区经济，文化，历史等有关图书资料，开展有地方特色的阅读推广活动。
4建立长效机制
阅读推广活动是一项长期的工作，不可能一蹴而就，需要建立长效机制。只有坚持和创新相结合，阅读推广活动才能充满生机和活力。
5结束语
在阅读中体验乐趣;在阅读中提升生活品味；在阅读中提升能力。图书馆应发挥自己的主观能动性，将阅读推广深入到每个人。让阅读融入生活。
[参考文献]
[1] 第七次全国国民阅读调查.
[2] 罗小红，王洁玲，李峰.深圳市街道图书馆可持续发展研究.图书馆，2008（3）
[3] 中国人果真失掉读书的兴趣了吗.图书馆与阅读,2009.
[4] 林翠贤.青少年阅读推广实践研究—以华南师范大学附属中学图书馆为例[J].图书馆论坛，2011（4）：70-72.
（作者单位：陕西省定边县图书馆）
