校园文化建设在德育培养中的作用
◎ 程海滨 梁英英
当前校园德育工作中，由于思想上的不重视，方法上的不得当等问题，直接影响了德育的效果，进而产生了诸多校园暴力事件。极大的影响了学生身心健康发展；甚至这些暴力事件和不良行为方式，成为了许多中职生模仿的对象。因此必须对中职德育中存在的问题进行分析，进而通过优秀的校园文化建设来抵制不良社会风气的影响，有效弥补德育工作的不足，提升德育工作成效。
一、校园德育工作现状和存在的问题
首先在学校德育工作中，存在不正视德育工作的问题。受到应试教育的影响，仍然存在忽视德育工作的情况。具体来说学校和教师评价学生主要采用考试的方式，重智育轻德育的现象十分突出。除此之外，也存在一定的德育误区，认为德育工作是思想政治教师的任务，是德育工作者的负责内容。在德育内容上，存在一些片面的认识，还停留在德育即是爱国教育、集体主义培养的阶段，没有形成全面的德育观念，学校也尚未形成德育教育体系。
其次是校园德育工作脱离了学生的现实生活。在许多教学法中，都提倡通过学生的亲身体验来完成知识的构建，这个理论在中职生德育要也是适合的。因此校园德育工作要从学生的日常生活中进行才能取得良好的效果。但是在实际中，学校德育工作的开展往往是高高在上的，将德育看做是一个学习认知的过程，进而导致学校德育与整个教育过程相分裂，与其他学科、与学生的生活环境割裂开来。让德育无法渗入到学生生活之中，学生脑海中虽然形成了道德的理念，但是在生活中却依然我行我素，这样的德育效果可想而知。
第三是德育形式单一，影响了德育效果的提升。在学校进行德育的过程中，主要采用的是集体教育的方式进行，未践行因材施教的理念，忽视了学生个体之间的差异。例如学校在进行德育时，往往是通过思想品德课、团队活动等方式进行的，将德育工作限制在了课堂中和书本中。说教、强迫执行等等情况屡见不鲜，缺少灵活性，更是忽视了学生参与德育工作的主动性和积极性。在内容上也不够丰富多彩，过于强调爱国精神和集体精神教育，忽略了对学生进行品质教育、创新意识教育等。
二、基于校园文化提高德育工作成效的策略
培养德智体美全面发展的人才是深化素质教育改革的重要目标，针对目前德育工作中存在的问题，要从良好的校园文化建设入手，在学生日常生活中提升德育教育成效。校园文化建设包括物质文化、制度文化和精神文化，本文也就从这三个方面入手，讨论基于校园文化建设的德育工作提效策略。
1.在校园物质文化建设中渗透德育
校园物质文化是校园文化的基础，是学校教育资源的重要组成，也是实现教学教学目标的重要物质保障和学校形象的载体。具体来说校园物质文化，包括教学科研设施、学校环境的绿化、校园建筑及其他设施等。在物质文化建设层面，渗透德育主要有以下两种形式。首先建设优美的校园文化、格调高雅、人文气息浓厚的硬件基础，有利于传播社会中的主流价值观，并且将学校的育人理念、思想价值以及对学生的道德要求等等蕴含其中，让学生在日常生活中，每时每刻都身临其境感受德育文化和内容，进而达到启发道德意识，升华德育质量的目的。其次良好的校园物质文化也有利于激发学生美好的道德情感。情感是一种内化的心理活动，它不会在学习科学知识的过程中产生，而是在特定的情境中，经过自身的亲身体验才能够形成。而优秀的校园物质文化，为学生体验情境、形成情感提供了良好的物质基础。
2.校园制度文化的德育功能
制度是人类社会发展的必然产物，关系到人们生活的各个方面，约束着人们的行为，促进了整个社会的和谐发展。学校中也有各种关系，师生关系、生生关系，各种关系也组成了一个微型的社会。因此各级教育部门和学校也制定了各种规章制度和行为规范来约束学生的行为。而且通过制度教育，学生也能够自觉的遵守和相互教育。例如要培养学生良好的生活习惯和卫生行为，就可以将许多日常生活中约定俗成的习惯，进行明确的规范，形成一种权威、客观的价值理念，灌输到学生的日常生活中。并让学生自觉的遵守，认知的践行。
3.校园精神文化的德育功能
校园精神文化是校园文化最为核心的部分，可以说无论是校园物质文化，还是校园制度文化，都是为校园精神文化服务的。一般来说，精神文化包括学校的历史传统、人文氛围、教风学风等等，这是学校在历史中形成的，最具有凝聚力和向心力的文化。校园精神文化中渗透德育功能，不仅能够满足学生心理的发展，而且能够更好的引导学生的思想认知，给学生注入丰富的道德信念。因此将德育工作融合到学校精神文化建设中，能够让校园德育工作更加事半功倍，提高德育培养成效。
三、小结
在素质教育背景下，德育工作成为了中职人才培养的重要任务。但是德育工作与知识教学不同，采用灌输式的方式不仅无法取得成效，甚至会导致反作用效果。因此要不断改变德育方式，在日常生活中长期培养，点滴积累。让校园文化建设在德育工作中发挥更大的作用，促进学校德育水平的提高。
参考文献
[1]孙天才.校园文化建设的问题与对策[J].教育与职业,2012,17:24-25.
[2]李亚洲.中职校园文化建设存在的问题及对策[J].才智,2016,32:43.
（作者单位：陕西省定边县职业教育中心）
