浅谈中等职业技术学校发展的有效途经
江苏省昆山第一职业高级中学 许继兴
当前，在新的形势下，我国中等职业教育的环境发生了重大变化，党和政府非常重视职业教育的发展。可以说，我国的职业教育正面临着一个前所未有的发展机遇。在这样的大好形势下，如何抓住机遇，打造职业教育的特色品牌，是职业教育发展需要解决的重要问题。
一、精心打造适合中职发展的特色教育
职业教育要被社会和家长认可，要取得良好的办学成绩，就必须有自己的特色教育。特色是学校的灵魂，是学校一切工作的出发点和归宿，特色不是平平常常，而是有所创新，是有个性，并且能够形成传统，代代相传。特色的核心在于一定的教育思想，这种思想一定要化为教师的实际行动，将其渗透到全校师生的一言一行和学校工作的方方面面，这样才能使全校师生拧成一股绳，从而为了学校的共同愿景而努力拼搏。同时，学校领导应根据自身的实际特点，比如自身办学的历史，学校的发展，师资状况，生源情况，区域特色，社会对职业技术人才的需求等。学校将这些诸多因素认真分析后，然后请专家指导，提炼出适合自己发展的特色，最后在全体教师中进行讨论，让大家在思想上达成共识。特色是一所中职学校的土壤，学校一旦形成了自己的特色，它的每一个成员，不管是教师还是学生，都会从这片土壤中吸收营养，发展和成长。
二、切实建立一支高素质的教师队伍
教师是一个学校的灵魂，是学校的生命和活力所在，是学校的精神与力量所依，是一所学校实现特色教育的最终实践者。只有把学校的办学特色内化为每个教师的自觉行动，并持之以恒地努力实施，学校的特色才能逐步形成。否则，任何高明的特色都是空谈。
学校领导要采取一系列措施，构建促进教师专业发展和终身学习的开放灵活的教育体系，建立一支能够适应以就业为方向，强化技能性和实践性教学要求的教师队伍，加强教师培训力度，不断提高教育教学质量，促进职业教育良性发展与劳动就业的有机衔接。如建立合理的评价制度和有特色的课程体系，通过优质高效的教学活动和分层强化的教研活动以充分调动全体教师的积极性、主动性和创造性。同时，学校领导要努力激发教师强烈的进取心和求知欲，让教师充分享受自己职业所带来的快乐，并在体验快乐的同时，找到作为一名中职教师人生的价值感和幸福感。
三、努力培养一批合格的专业技术人才。
教育质量是中职学校生存和发展的根本，学校必须紧紧抓住教育质量不松手。中职学校既要培养学生较强的专业理论知识，更要培养学生的专业技能和实际动手操作能力。这样，就能增强学生将来就业的竞争能力。但是，中等职业教育的发展又受到生源质量的制约。这就使中职学校在提高教育质量方面显得尤为重要。因此，中职学校在提高自身教育质量方面应采取切实可行的举措，学校要想方设法将自己的学生培养成专业素质高、职业道德好、动手能力强、被企业和社会广泛认可的创新型人才。
同时，学校应引导学生树立正确的职业价值观，培养学生良好职业素质，引导学生和家长用正确地态度，科学地选择自己的专长，只有适合的才是最好的，“选好一条路，成就一辈子”。学校既要想方设法提高学生乐于思考、勤于动手的能力，更要提高学生的自信心和对学习的兴趣，注重培养学生全面发展和自身特长相结合的能力，只要学校在人才培养上找准了位置，为学生的发展搭建好了良好的平台，学生才能充分发展，从而创造“学生自信，家长满意，社会欢迎”的良好局面。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。它是进行人力资源开发，促进劳动就业的重要举措。也是推动经济社会可持续发展，提高我国国际竞争力的重要途径。作为一名职教工作者，今后应进一步提高认识，为职业教育的发展作出应有的贡献。
