如何巧妙推断文言实词
◎ 李洪燕
文言文阅读是高考必考题型，而读懂之意是基础。而对文意的把握又建立在是否能正确理解文言实词的词义。根据每年的教学经验，我们总结出几个比较有效的方法。
一、借助汉字造字法来推断
汉字是表意文字，虽历经演变，但它的表意功能并未肖失，形旁与字义联系密切。
如《鸿门宴》中“拔剑切而啖之。”学生没有学过“啖”了，但从“啖”字的结构可以看出，它的形旁是“口”，说明意思与“口”有关，意思是“吃”。
二、根据对称结构来推断
古人行文明，出现在对称位置上的词语意思往往相同、相近或相反、相对。如“忠不必用，贤不必以”中，这两个句子是对称关系，“忠”与“贤”对称，“用”与“以”对称，我们已知“用”是“任用，重用”之意，结合语境，便可推知“以”和“用”相同。
三、辨析语法（词性）来推断
一般情况下，主语、宾语常由名词，代词充当，谓语大多由动词，形容担当，状词则大多由副词以当。所以根据词语在文中的位置，分析它的语法结构，推知它的词性，然后再根据已知词的词性，词义来推断未知词性和词义。
如《捕蛇者说》中“今以蒋氏观之，犹信”，“犹”是副词，作状语，“信”处在谓词的位置上，是形容词，为“真实”意思。
四、依托成语现象来推断
成语是中华文化的瑰宝，也是古汉语语法中从语言现象得以保留的载体。所以，依托成语，也可实现对某些文言实词的推断。
如《促织》中“每责一兴，辄倾数家之产”中的“责”可由成语“耱全责备”推知是“索求”的意思。
五、联系上下语境进行推断
如何正确把握某个实词在句中的意义，最关键的是要根据上下文语境来推断。只有放在具体的语言环境中，文言实词的意义才是确定的。
如《烛之武退秦师》“越国以鄙远，君知其难也”中的“鄙”的意思，就应在具体的语境中试着用现代汉语的意义进行解释，看哪一个与上下文文意准确贯通。
总之，要学生善于观察思考，可亲系所学，举一反三，辨析异同，以解决文言学心中的实词词义，辨析问题。
（作者单位：陕西省定边县第四中学）
