民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用
◎ 李艳霞
摘要：游戏是在人类发展的久远历史当中的一项活动，它不仅仅是高级动物的嬉戏娱乐行为，还伴随着学习和实践活动的展开，而在幼儿教育当中游戏的作用就是传达给幼儿一定的生活经验，并让幼儿在娱乐中学习伴随着快乐成长。幼儿由于年龄的特点对于学习本身的注意力和学习的方法都有着其特定的规律，民间游戏利用于幼儿教学当中，就是将游戏和学习结合起来，助力幼儿学习，民间特色的体现是让幼儿从小就接受传统文化和民间文化的熏陶，从而产生传统文化的认同感和民族认同感，促进未来社会发展当中传统文化和民间文化的继承发展。本文就将从民间游戏在幼儿教育教学当中价值和运用的角度出发，来浅析民间游戏在幼儿教育中的价值在哪里以及如何运用的问题。
关键词：民间游戏；幼儿园教育；教学；意义与运用
一、 民间游戏在幼儿教育中应用的价值
1.传统文化的熏陶。
将传统文化融入于教育当中，培养学生们的传统文化意识和民族意识，近年来一直都是教育问题当中的重点。作为幼儿教育的低龄儿童教学任务来说，传统文化的体现也成了重中之重。传统文化的继承和发展势必要从娃娃抓起，民间游戏正是传统文化的一个重要分支，它是经过了长时间的历史发展，由人民群众的智慧结晶和生活经验所积累下来的，是在历史当中众多儿童曾经玩耍过的项目。与现在信息技术和数字媒体迅速发展的情况不一样，民间游戏更从人与人之间的合作和自发组织的娱乐性，开始更注重合作性和竞争性和人本身。
所以民间游戏在幼儿教育中应用的价值所在之一，就是传统文化对幼儿们的熏陶，以及在我国幼儿教育当中的体现。这是让幼儿们从小便接触传统文化，接触民俗文化教育缺失的一种方法。它弥补了现在城市化的快速发展，民俗文化渐渐淡出人们视线和孩子们生活之后，幼儿教育中民间游戏的作用就显得十分重要了。
2.寓教于乐。
幼儿教育的一个重要方法就是寓教于乐，让孩子们在游戏中学习，这是幼儿教育的一大特点，是由幼儿特定的年龄所决定的。游戏是孩子们的天性，而民间游戏是没有了信息化下手机电脑电子游戏的干扰之后，是单纯的孩子和孩子之间的娱乐活动，这样的游戏有着特殊的魅力，也有着一定的功能作用。能让孩子们在真实的情景中体验与同伴们进行交流，得到学习，并得到锻炼，幼儿教师们可以利用这样的民间游戏来组织和孩子已和孩子们之间的活动，将其作为载体来传授教学知识，加深孩子们的记忆，引起孩子们学习的兴趣，并提高学习效率。能提高孩子们的合作意识，和谐沟通，分工合作，团结意识等等，良好的习惯为以后的学习和生活打下基础。
二、 民间游戏如何运用在幼儿教育当中
1．游戏童谣，提升幼儿的语言表达能力。
在很多的民间游戏当中都配有相应的童谣，并且童谣中还包括很多的自然及社会知识等，幼儿可以在游戏当中通过边玩边吟唱童谣的形式来掌握这些相应的知识，这不仅能够提升幼儿的认知能力，还能提升幼儿的语言表达能力。这样的形式对于平时胆子比较小的孩子来说作用更大，通过童谣能够有效锻炼他们的语言表达能力，增强他们的自信心，降低他们的整体压力，进而锻炼他们的说话胆量，提升他们的整体能力。
2．将民间游戏融入进幼儿生活。
教师可以将民间游戏渗透到幼儿一日生活当中，通过组织不同的活动内容，带领幼儿一同完成游戏活动。具体做法：教师可以根据民间游戏的分类来选择所需的游戏项目，进而更好地提升幼儿的学习兴趣，完成最终教育目标，促进幼儿发展。在室内，教师可以开展“过家家”的角色扮演游戏，让幼儿在扮演不同的角色时进行换位思考，在游戏中形成“如果我是××，我会这么做”的想法；在室外，教师可以选择一些体育游戏活动，如“123木头人”“老鹰抓小鸡”“踢毽子”“丢手绢”等，锻炼幼儿的身体，提升学生的身体素质。
3．教孩子们学习民间游戏，体验其中内涵。
民间游戏对现在的孩子们来说已经非常陌生和遥远，因为他们的生活中，信息技术，手机电脑及电子游戏发展迅速，对民间游戏接触较少。教师可以根据民间游戏来发起亲子活动，家长们对于民间游戏的感触和回忆要比孩子们深，在亲子活动中运用民间游戏，将孩子和家长联系起来，让家长带着孩子一起玩曾经童年中玩过的游戏，不仅是对孩子和家长之间关系的促进，也是让孩子和家长情感交流的一个良好机会。能让孩子更加了解家长，也能让家长更贴近孩子，在游戏中，创造回忆在游戏中拉近情感，促进彼此之间的了解。
民间游戏是传统文化的一部分，是民俗文化的体现，而传统文化民俗文化的重要就在于传承和发展，家长与孩子之间组成游戏的伙伴，共同进行民间游戏，这本身就是传统文化继承和发展的缩影。另一方面也能提升家长在幼儿园活动当中的参与感。在幼儿园组织的活动当中，家长参与的角色往往是指导和旁观将民间游戏，幼儿教育当中，让家长和孩子一起参与其中，这能够更大程度上的调动起家长的参与度，丰富亲子关系。
民间文化本来就是中国传统文化中绚丽的一块瑰宝，而民间游戏正是民间传统文化的一个重要分支。这是在经过了千百年劳动人民创造和在生活中提炼出的，也与人们的生活和情感紧紧相连，能体现民俗文化和民族特色，所以民间游戏在幼儿教育中的利用，可以为幼儿教育提供所喜爱的项目，也能从传统文化出发，来让幼儿体会传统文化的魅力，丰富审美体验，让幼儿从小就对民族文化有了深刻的影响，也有利于传统文化的继承和传播。
参考文献：
[1] 尤登星.融民间游戏于幼儿园教学之中的价值与策略[J].青少年体育，2014（4）：115-116+71.
[2] 娄小韵.民间游戏在幼儿园教育活动中的应用[J]湖南第一师范学院学报，2016（1）：25-29.
（作者单位：新疆和田县罕艾日克镇幼儿园）
