浅谈如何在体验教育中培养队员成长
◎ 彭 华
一只雏鹰，要想成为一只翱翔在蓝天的雄鹰，需要自己在实践中不断地练习，磨练意志，只有自己在实践中亲历体验，才能逐渐掌握飞翔的本领，最终成为一只展翅翱翔的雄鹰。这雏鹰，就好比是我们面前那一个个活泼可爱的少先队员，要使他们更加茁壮地成长，就必须让他们在生活中体验，从而培养他们多方面的能力。新课程也提出：要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。体验教育是少先队的一个新课题，是实施素质教育的关键环节，体验教育重在让队员在实践中获取知识、技能，提高素养，下面就具体谈谈在少先活动中如何通过体验教育培养队员成长。
一、 在调查中体验生活，提高意识
新课程指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背，倡导学生主动参与，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。”在少先队活动中，让队员通过调查，使学生关心、理解周围事物，在调查中体验、感悟生活，增强队员的意识。如：纸与队员的现实生活密切相关，又与环境问题相联系。在校园生活中，我们常常可以见到浪费纸张、随便乱丢纸张的现象，队员们之所以这样做，是因为他们认为一张纸的价值是微不足道的，针对这种现象，为了让学生体会到节约用纸的重要性及纸和环保的关系，我让
队员讨论后提出问题，学生提了很多有关的问题：用什么原料能造出纸来？纸是怎么造出来的？造一张纸需要多少材料？浪费纸张的危害有多大？等等问题。我让队员根据自己想知道的问题，与家长或同学配合，利用课余时间开展调查，收集资料。有的去图书馆调查，有的去报社询问、收集有关的资料和数据，有的去森林公园统计树的总数，有的上网查找资料，有的在学校调查有关数据。队员通过亲自调查，深深地体验到“森林原来有那么多处啊！”“如果我们每天节约一张纸，一年就能节约一棵树啊！”“我们从现在起就要节约用纸，不乱撕纸。”“我想饭店里不能再使用一次性筷子了，这样一天要毁掉多少森林啊！”“我们要爱护书本，用过一面的纸，反面还可以再用。”通过调查，队员在生活中体验到了“保护森林、节约用纸”的重要性，在交流中，
队员表示了环保的决心，增强了环保意识。
二、在操作中体验成功，鼓励创新
新课程强调操作与体验，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学方法，发展综合运用知识的能力。在操作中，常常能激发学生的创新思维，使学生体验到成功的喜悦。如本中队开展了一些科技创新活动，先让队员到科技馆去看一看，摸一摸，试一试，想一想，从而感受科技的神奇，发现创新的奥妙，激发他们创新的兴趣。
三、在设计中体验自主，培养能力
体验教育是一种由教育对象亲身经历,自我作用的过程,教育者完全不能“说教”“灌输”或包办代替，在少先队活动中，
我放手让队员大胆设计、策划，让队员在自我设计中体验到自己是真正的主人，从而培养队员多方面的能力。如：每学期布置教室这个繁重的任务，我基本上都没有让学生参与，有时时间紧，任务多，花了时间可是收效却不大，学生们只新奇了几天就“置之不理”了，没有多大兴趣了。看来，只有让他们亲自动手去设计，不但可以培养他们的能力，体验自主，同时也能让队员体会到成果的来之不易，体会到其中的乐趣，何乐而不为呢？于是我引导学生如何设计、布置，队员们选好主题后展开讨论：这个主题要用什么来表现？队员们各抒已见，不依赖老师的设计，大胆地说出了自己的设想，体现了队员的自主性。之后，他们有的找高年级的队员取经，有的还带来了废品，有的跑材料室……开始分工了：有的队员设计黑板报板面，有的队员写字，有的队员上色，有的队员搞装饰花边，有的队员将自己设计的优秀手抄报、作业张贴在学习园地上。看着队员自己亲手设计出来的“温馨家园”，我的心里有说不出的欣慰，孩子们也得意洋洋地欣赏自己的“杰作”，在丰富多彩的设计中，不仅激发了学生的自主性，而且学生的能力在体验中也不断地增强。
四、 在评价中体验成败，自我完善
以往的队活动中，往往是辅导员评价队员，这种单一的评价学生往往不能深刻地、全方位地认识自己，因此，采用多方面评价，使队员在评价中体验到自己的不足之处与闪光点，不断认识自我，不断完善自我。如：在家里开展“我是家庭小帮手”活动，通过家长对队员每天在家的表现情况进行评价并打分，队员自评也给自己打打分，每周写出活动小结，写写自己在活动中的进步与不足，努力实现自我完善。在学校开展“我是学习小能手”“我是班级好管家”“我是小小卫生员”等活动，在社区开展“我是社区好少年”“我是环保小卫士”等活动，通过队友间的互评，社会对队员的评价，体验成长中的优点与不足，努力进取、改进，使自己做得更好。
总之，体验教育是活的教育，在少先队活动中，它引导队员走向社会、融入社会，在社会生活中体验、成长，通过开展体验教育活动，从而使队员养成高尚的道德情操，培养创新品质，提高全面素质，在今后的辅导员工作中，我还要开展丰富多彩的体验活动，使队员健康快乐地成长，使一只只雏鹰掌握扎实的飞翔本领，早日成为雄鹰，在祖国的蓝天上展翅翱翔。
（作者单位：贵州省六盘水市钟山区第十五小学）
