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2022-04-17
浅谈小学体育教学改革创新策略 黄理锋
2022-04-17
信息技术与初中英语课堂教学的深度融合 莫超敏
2022-04-17
“双减”政策下如何提高小学数学课堂教学质量 ——浅谈使用“五点四环节教学法”体会 陈 …
2022-04-17
“双减”背景下如何实现小学语文“减负增效” 尤小梅
2022-04-17
如何在英语教学中恰当地运用英语歌曲 丰艳玲
2022-04-17
“双减”背景下初中物理教学如何减负增效 胡善余
2022-04-17
基于审美化教学的小学语文教学的研究 刘 莉
2022-04-17
浅谈信息技术及资源与初中物理课堂教学的融合 许 静
2022-04-17
浅谈如何在英语课堂中善用创新教学法 郑 敏
2022-04-17
谈“双减” 背景下小学数学作业的设计 吴志健
2022-04-17
谈高中信息技术课堂中培养学生的创新能力 高红利
2022-04-17
“双减”背景下小学语文趣味教学模式探析 谢勇兰
2022-04-17
浅谈初中生英语阅读能力的培养 王红梅
2022-04-17
信息技术与初中物理课堂教学的深度融合 陈汉梅
2022-04-17
初中英语教学与信息技术深度融合的方式 谢富云
2022-04-17
信息技术与初中物理教学深度融合的探究 黄灵灵
2022-04-17
信息技术与初中语文教学深度融合的探索实践 麦烨华
2022-04-17
在初中地理教学中如何培养学生的探究学习能力 韦映冰
2022-04-17
教育均衡发展与六年级数学教学研究 陈 欢
2022-04-17
初中地理教学中如何激发学生学习内驱力 吴仕群
总数 4884
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