答好高考理科综合的法宝
◎ 甘肃省秦州区汪川中学 刘 敏
摘 要：高考是全社会普遍关注的焦点，作为一名莘莘学子如何应对高考？如何决胜于高考？笔者根据多年来积累的辅导经验认为，考生除具备扎实的基本功之外，首先应当做到心理素质过关，当然还要掌握一定的答题方法和技巧，以便在有限的时间里取得最佳成绩。本文试从以下几个方面着手，以期给即将参加高考的学子起到抛砖引玉的作用。
关键词：高考 理科综合 应试技巧
随着高考制度改革，自2000年开始对理科学生进行物理化学和生物三门学科的综合考察。由于理科综合卷试题混杂，学科抽象难学，学生基础不过关等原因成为考生在高考中较头痛的一门考试学科。但笔者在近几年的高考辅导中总结出一套较为理想的应试措施，现已临近高考，可供考生参阅。
一、放下包袱轻装上阵
高考对考生而言，确实是人生的一个转折点，十年寒窗，回想自己的学习历程，成功与否就在此一举。展望未来，若考不上大学将如何选择人生的道路，又如何面对父母教师同学等因素，已是思想包袱过重。在此种情况下，学生思维受到抑制，定会考不出理想的成绩。为此，学生应放下包袱，轻装上阵，考生应想到“包袱不放无人替，放下包袱更轻松”。这样有利于考场的发挥。笔者连续几年任高三班主任，好多考生基础扎实，能力也非同一般，但临近高考思想包袱过重，导致身体状态不佳，不但不会的答不上，会的也答错。这样发挥失常，榜上无名，后悔莫及。而部分考生却报无所谓态度，考前也不是多么特别认真的复习，结果考试成绩超乎往常，得到超常发挥。
一年一度的高考备受社会、家长、老师的关注。高考不只是考考生，更重要的是考老师、考家长以及社会各方面的力量。这些将给学生造成一定的压力，使考生压力过重，反倒发挥不出自己的真实水平，使考生能上重点院校的结果上了一般本科院校，能上本科院校的上了专科院校，更有甚者是当年落榜。为此，社会、学校、教师、家庭及亲朋好友尽可能的减轻考生的思想压力，使他们尽其所能，不要使考生考后留有遗憾。
二、统观全局舍难求易
高考是选拔性考试，试题设置有简单题、中等难度题和难题，简单题几乎所有考生都能答，难度小，区分度低，中等难度题是让部分考生答的，有一定难度和区分度，而难题是仅让一部分考生能做答，难度较大，区分度也高，一般考生很难做答，而考试时间是有限的，在这种情况下，做难题耗时多，正确率低，不要让简单题失分，尽可能做对中等难度题，适当舍弃难题，这样不妨为上策。先答会的题，难题放在最后，如有剩余的时间尽其所能的碰一下，统观全局，结果成绩还不错，不会发挥失常。
三、“流水”答题高效得分
考生除具备扎实的基础外还得选择高效的答题方式，即“流水”答题。考生答理科综合题，如按序答题依次是：生物、化学、物理、化学、生物。这样将生物和化学搁在两处，显然不利于生物和化学的发挥。首先在思维方式上要转换四次，即：生物→化学→物理→化学→生物，而思维转换需要过程和时间的，这就如同某一工人在三个车间干不同的活儿，A车间→B车间→C车间→B车间→A车间，这样活儿没干多少，路倒跑了很多，而思维转换就如同此。其次，在熟练程度上也要改变和重新适应四次，就如同某工人在A车间活儿干的挺顺手，又去B车间干另外一件活儿，这个活儿由不顺手到顺手要有适应阶段，刚顺手又去C车间，完了之后又去B车间和A车间，这样要改变和重新适应四次，显然不利于生产效率，而高考答题就如同某工人加工某一产品，应在各车间分别干完活，流水生产，以求高效。所以考生应先选择优长学科去答，一气答完后再答另外相对擅长的学科，把对自己较难的学科放在最后，这样进行“流水线”式答题，思维转换、改变和重新适应仅发生了两次，不但效果好而且成绩较理想。
四、激活思维超常发挥
高考试题命题人是按试题的难易程度设置试题顺序的，但部分考生对基础知识掌握不够扎实，似乎第一道题就是难题，一下子挡住考生，使考生情绪紧张起来，这样越紧张思维越受到抑制，思维越受到抑制，情绪越紧张，面对试题大脑一片空白，无从下手，但此时若考生静下心来，努力调整，做个深呼吸，稳住阵脚，做另外一道题，不要瞎猫缠住死耗子，浪费时间。再加上考试答题本也是一种复习过程，在此过程中以前所学的知识逐渐在大脑中再现，这样随着另外一道题的解答，思维抑制减小，神经兴奋，越兴奋思维越活跃，思维越活跃答题越容易。这样学生就在有限的时间里使自己的水平尽其超常发挥，得到了自己意想不到的成绩。
总之，考生在考前不仅应放下思想包袱，轻松迎接高考，社会、学校和家庭还要为他们创造轻松愉悦的环境。只有考生正确选择科学的答题方式并保持良好的心态，才能超常发挥，创造奇迹。
