教导主任工作之我见 盘德波

教导主任工作之我见

◎     盘德波    

教导主任是教育教学管理工作的实施者,是教学研究和教学管理任务的承担者，是协调学校各种关系的枢纽。在组织各种教学活动、进行各种教学改革研究、协调教师关系等方面发挥着重要作用。新课程改革对教育教学提出了新的更高的要求。教导主任工作繁重，责任重大，如何开展教育教学工作呢，我认为应该做到以下几点：

一、做好校长的得力助手。

教导主任是校长的参谋和助手,在学校工作中,校长是决策者、指挥者,教导主任是领导者和组织者。教导主任是在校长的直接领导下开展工作的，肩负着贯彻实施校长的决策、具体组织与指导全校教育教学工作的重任。工作重点是对学校教育教学工作实施管理和研究。教导主任要在校长的领导下，协助校长，遵循党的教育路线和方针政策，努力完成上级教育行政主管部门交给的教育教学任务，做校长的得力助手。

二、做到识才爱才护才，成为教师的伯乐。

作为教导主任必须认识到，要管理好一所学校，仅靠几个人的力量是远远不够的，必须要有一大批德才兼备的合格人才。只要组织得好，他们就会人尽其能；反之，则会见风使舵，积极性调动不起来，变为被动运转，发挥不出应有的作用。通过教学教研活动特色、挖掘有潜力的“新苗子”，然后磨砺打造出学科带头人和骨干教师。在教师中开展“传、帮、带”和结对子活动，从而促进教师素质的整体优化，让他们的才能有用武之地，并得到发挥。

三、做创新教学的先驱。

作为一名教导主任，应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的教育者、引领者、学习者。未来的人才需要自主、积极、开拓创新的精神,而培养创造型人才的关键在课堂。因此，作为教导主任首先要解放思想，转变观念。课堂教学要立足学生的主体地位，着眼学生内在素质和个性的发展，特别是学生创造思维的培养，让学生自主地学习，创造性地学习。教导主任还要有开拓进取勇于创新的精神，乐于开展教学研究，积极进行教改实验。通过新颖、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学模式优化课堂教学，提高教学质量。我们管理象是活生生的人，因而对管理方法要新、活，要因人而异，因时而异，科学、灵活。这样，才能调动全体师生的创新潜能。教导主任应不断思考新的举措，研究新的方法，制定新的目标，引导教师进行新的尝试，给学校管理和教育教学活动带来新的活力与生气。

四、以身作则，服务师生。

教导主任就是一个服务者的角色，为学生的健康成长服务，为教师的专业发展服务，为学校的声誉服务。 无论处在什么岗位，学生总是第一服务对象，课堂是实施服务的最佳阵地， 学生是课堂的主人，要格外关注学生的状态，如学生的注意、参与、合作、思维等状态，因学定教，让他们学得愉快而有趣。作为教导主任，不应以管理者的姿态在那里指手画脚，空谈理论，而要随时随地与教师交流，体察教师的问题并与教师共同观察反思、学习研究、探索实践。教导主任要做教师成长的引路人，要做教师成长的协助者，在与教师共同的实践和研究中感悟教学的真谛，品尝共同成长的快乐。作为教导主任，应该多承担示范课，把自己的教学理念、教学心得、教学方法、学习小结等，通过示范课传递给老师。作为教导主任，要完成一定的听、评课任务，组织老师们通过个案分析、方法指导、交流研讨，增强教学活动的实效性，提高老师的教学水平，让更多的老师积极的参加教研活动，使学校处处洋溢着鲜活的教研气氛。要真正发挥引领示范作用，就要深人到师生之中，课堂之中，诚心诚意地为师生们服务。

总之，教导主任的工作是琐碎的、艰辛的，但又是非常重要的，为适应社会发展的需要，做一个素质高、业务精、懂教育、善管理的教导主任，我们要不断探究更好的教育教学方法，争取把工作做得更好。

（作者单位：广西容县六王镇谭螺小学）